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走进新课程系列（5）：为什么本次课程改革将教学大纲改…
佚名
08-08
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走进新课程系列（4）：基础教育工作者必须具备怎样的教…
佚名
08-08
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走进新课程系列（3）：如何理解本次课程改革的六项具体…
佚名
08-08
788
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走进新课程系列（2）：这次课程改革的任务是什么
佚名
08-08
905
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走进新课程系列（1）：课程改革的背景和动因
佚名
08-08
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用正确的态度学习课程标准
佚名
08-08
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《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》简介
佚名
08-08
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新课程理念下学生学习操行评价表（小学语文）
佚名
08-08
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我的好课观
佚名
08-08
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享受语文学习的乐趣，提升学生的语文素养
佚名
08-08
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说说广告
佚名
08-08
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再论综合学习与综合学习课程
佚名
08-08
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中小学综合学习课程开发和教学设计
佚名
08-08
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谈谈语文课程标准实验教科书(苏教版)一年级上册的汉语…
佚名
08-08
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新课改下的语文教学的基本策略之一
佚名
08-08
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暗示教学法
佚名
08-08
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让创新教学走上理性化的轨道
佚名
08-08
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农村小学语文活动课应有“农”味
佚名
08-08
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以“活动”促“积累”
佚名
08-08
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语文综合性学习
佚名
08-08
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呼唤有智慧的教育——对小学语文教学的认识与实践
佚名
08-08
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我的主体性教学观
佚名
08-08
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《语文课程标准》对语文素质培养的最新定位
佚名
08-08
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对小学语文课改基地的调研报告
佚名
08-08
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语文课中“音乐课堂”的创设
佚名
08-08
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新课程呼唤新课堂
佚名
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自主 合作 探索点滴谈
佚名
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让儿童在新的学习文化环境中幸福成长
佚名
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为生命奠基——谈语文教改的三个超越
佚名
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语文教改平和心态最难得
佚名
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能不能再把课上得扎实一点？
佚名
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公开课，不要再演戏了
佚名
08-08
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不妨空手走进课堂
佚名
08-08
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创新，必须加强创造性思维训练
佚名
08-08
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赋老教材予新生命--试谈如何根据课标精神创造性地使用…
佚名
08-08
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在绿色课堂中徜徉(网友来稿)
佚名
08-08
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营造开放的语文教学氛围(网友来稿)
佚名
08-08
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新课标的启示
佚名
08-08
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论语文课堂教学评价要素与标准
佚名
08-08
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以人为本——一堂别开生面的阅读课
佚名
08-08
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