《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》“前言”部分明确指出：“联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。”可见，联系学生现实生活，加强语文实践是提高教学质量的一条基本途径。这样，因地制宜地开展小学语文实践活动就成了当前小学语文教学的一项重要任务。
我校地处江南水乡，鱼米之地，物产丰富，为开展语文活动课提供了广阔的天地。我们根据自身的特点，紧扣“农”字，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，融实践性、自主性、趣味性、创新性为一体的语文活动课。
一．体验“农”活
根据语文活动课本身具有的综合性和实践性原则，结合农村特点，围绕种植、养鱼方面做文章，我校开辟了“种植园”、“养鱼塘”，还与菜农大户签约，建立了校外活动基地。聘请了有经验的农民，让他们与自然、科技老师一起辅导语文活动课。活动课开展得红红火火。种植园里学生定期给作物松土、除草、施肥，及时施药防病虫害。小鱼塘里每天喂食、换水、有时还要增氧，鱼一天一个长势。学生从基地采集样本利用显微镜观察鱼、蔬菜的病虫害情况，然后上图书馆、镇农科站等地方收集资料，对症下药，成功地预防了病虫害。兴趣是最好的老师，学生有了兴趣，通过自己的亲身实践体验到了成功的喜悦。
在这个过程中，学生学会做许多“农“活，体验了劳动的艰辛，劳动成果的来之不易。根据《大纲》的要求，我们还增加了学生的阅读量，让学生在阅读中撷取有价值的内容归类整理，培养了学生良好的阅读习惯，提高了阅读能力。学生撰写的小论文——《鱼病防治的观测研究》，曾获省少年科技活动大赛二等奖，还有不少习作发表在省市级报刊上，真是一石“三”鸟。
二．收集“农”语
农民群众的语言是生动活泼、寓义深刻的。谚语、歇后语、成语在劳动中被广泛运用，我们要求学生虚心地向自已的长辈学习，收集这些生动的语言。同时，通过买书，到阅览室、图书馆找书认真阅读，把“农”语收集到自己的积累本上。下面是学生收集的一些当地农语：
歇后语：
乌龟吃大麦——糟蹋粮食
箩里盛笆斗——稳驾定
咸菜拌豆腐——有盐（言）在先
绣花枕头——一肚草
铁匠做官——只讲打
……
谚语：
百花生日晴，桃梅李果吃不尽。
种田三件宝：猪囤，河泥，红花草。
苗中有杂草，犹如毒蛇咬。
稻上场，麦进仓，黄豆挑在肩头上。
麦沟开得好，增产就牢靠。
……
语文活动课上开展这方面的专题活动，并且注意引导学生将这些语言运用到习作中去内化吸收，不仅提高了学生的表达能力，还使学生的习作也富有“农”味，具有个性特征。
三．采访“农”民
我校于一九九九年创办了《中国少年报》江苏省溧阳市埭头中心小学学生记者站。以此为龙头，在语文老师的组织下，三年级以上各班都成立了小记者团。这就成了语文活动课非常好的一种组织形式，可是如何开展采访活动呢？老师们不约而同地做出了同样的选择——采访农民。
我们结合溧阳的特点，到天目湖茶场采访茶农，采访本镇农民企业家史铭，采访菜农大户张建国……。采访前，语文教师认真组织辅导，在逐项辅导的基础上进行模拟采访。事前，还对采访对象进行侧面调查，作个简单介绍，了解他们的一些情况，帮助小记者们提出有质量的问题。一次次成功的采访，使小记者的能力不断提高，从摄影、提问，作笔记，处理好记录的信息，他们已经渐渐地学会探索研究，学会创新思维，学会与人相处共同合作。在社会上产生了深远的影响。
从采访农民开始，积累经验，提高能力，小记者们还成功地采访了溧阳市市长盛克勤、《常州日报》、《溧阳日报》的大记者，获得了他们的一致好评。省区域性现代化县市评估团成员接受了小记者的采访后称赞小记者能力强、水平高，欣然题词祝他们将来成长为“大记者”。
四．报道“农“情
为了让小记者们的稿件能够发表，我校每班每月办一份小报，少先队大队部负责办了《春芽》队报。这样，把采访到的农情，及时报道出来，反馈给全校师生。语文教师在这个过程中，适度给以辅导帮助，使学生品尝成功的喜悦，产生成就感，并且让学生在亲身参与的实践活动中直接获取知识。至此，学生记者站办的《春芽》已办了十二期，发表学生的作品有500多篇（件）。同时鼓励小记者把稿件投寄到各类报刊杂志，据不完全统计，自记者站创办以来，省级以上报刊录用我校学生记者投稿已达150多篇件。稿件内容大多是学生拍摄的“农情”照片，撰写关于“农情”的通讯报道。目前该项活动正健康有序地朝前发展，《春芽》队报被选为全国少先队体验教育活动“新世纪，我能行”现场推进会的交流材料。
在语文活动课上，我校围绕“农”字，结合学校的实际情况，逐渐有了自己的特色。学生在完全自主的探索体验中，在生动活泼的学习气氛中，会以良好的心境主动地去学习，自觉性高了，创新精神和创新能力也就得到了培养。不仅提高了学生的语文素质，还培养了学生从小爱科学、爱家乡的良好品德。不仅充分调动了学生参与活动课的积极性，还培养了学生良好的阅读习惯，增加了阅读量，扩大了知识面，提高了学生自我解决问题的能力，为培养新世纪需要的创新型人才奠定了基础。

姓名：黄月忠 性别：男 出生年月：1968年7月 
学历：大专 教龄：16年 职称：小学高级教师
职务：副校长 任教学科：语文 
通讯地址：溧阳市埭头中心小学
邮编：213311 电话：0519—7360790