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快速作文法
佚名
08-05
232
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说说作文的模仿与创新
佚名
08-05
284
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谈情境作文中对话效应
佚名
08-05
360
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记叙文的实效性
佚名
08-05
259
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怎样写好游记
佚名
08-05
336
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《化大为小、以小见大----话题作文成功之路》
佚名
08-05
288
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用作文影响做人
佚名
08-05
259
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审题和立意
佚名
08-05
287
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构思和创新
佚名
08-05
232
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运用多种表达方式
佚名
08-05
411
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养成修改文章的习惯
佚名
08-05
275
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毕业赠言
佚名
08-05
1613
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自由写作实践（一）
佚名
08-05
347
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自由写作实践（二）
佚名
08-05
271
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写好读后感的诀窍
佚名
08-05
333
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注重积累运用有助习作教学
佚名
08-05
254
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形象的修改
佚名
08-05
245
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浅谈如何培养小学生想象作文
佚名
08-05
283
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习作——学生个性发展的载体
佚名
08-05
278
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小学高年段新学年第一学期习作指导
佚名
08-05
311
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给生活撒点盐 让作文更精彩
佚名
08-05
311
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借得“东风”再“扬帆”
佚名
08-05
291
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情境作文教案
佚名
08-05
305
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这 堂 作 文 课
佚名
08-05
209
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谈两种作文修改方法
佚名
08-05
362
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自能作文 实验的趣、变、法
佚名
08-05
196
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计算机与作文教学整合初探
佚名
08-05
199
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巧用“迁移”规律，指导作文训练
佚名
08-05
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指导学生记好读书笔记
佚名
08-05
408
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留心观察和分析周围的事物，养成观察和思考的习惯
佚名
08-05
366
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加强课外阅读指导
佚名
08-05
373
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开阔学生的思路，启发学生从平时的积累中选择作文内容
佚名
08-05
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观察训练，要调动思维积极参与，并用恰当的语言描述出…
佚名
08-05
348
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表达训练，要以观察为基础，用思维来条理和规范语言
佚名
08-05
327
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考场作文技巧举荐
佚名
08-05
274
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为作文教学注如入“源头活水”
佚名
08-05
404
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开放孕育了作文教学的生机
佚名
08-05
344
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作文：你指导学生“预习”了吗？
佚名
08-05
221
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作文教学不可忽视“商量多”！
佚名
08-05
223
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自能作文 自主发展
佚名
08-05
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