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怎样寻找文章中的细节
佚名
08-05
310
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作文训练形式的多样性与综合性
佚名
08-05
227
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改革作文教学方法 提高学生作文素质
佚名
08-05
207
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作文教学是发展学生创造思维的过程
佚名
08-05
277
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浅谈作文教学中发挥学生的主体性
佚名
08-05
205
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作文训练四则(网友来稿)
佚名
08-05
225
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写想像作文难吗？
佚名
08-05
263
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批改作文，及时反思
佚名
08-05
281
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运用信息技术，提高作文教学效率
佚名
08-05
583
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如何实现对学生习作的面批
佚名
08-05
243
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怎样让学生爱写日记
佚名
08-05
234
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课堂即生活——浅谈“模拟生活”作文教学
佚名
08-05
323
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想象作文与创造性思维
佚名
08-05
199
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想象作文设计举隅
佚名
08-05
480
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想象作文入门
佚名
08-05
327
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想象作文的形式设计
佚名
08-05
458
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小学语文第九册习作指导2
佚名
08-05
399
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小学语文第九册习作指导
佚名
08-05
554
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六年级部分习作训练指导
佚名
08-05
821
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新课标下的小学作文训思路初探(网友来稿)
佚名
08-05
547
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《我为你骄傲》写话设计
佚名
08-05
386
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如何使描写语言增色
佚名
08-05
230
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供料议论文审题误差种种及矫正对策
佚名
08-05
280
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对“作文”教学的一些思考
佚名
08-05
215
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修改作文方法谈
佚名
08-05
295
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浅论作文教学中自主能力培养的“六性”
佚名
08-05
454
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领悟 模仿 创造——“读写一体”幽默语言写作教例
佚名
08-05
330
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从美国作文课看素质教育
佚名
08-05
353
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重视作文课上的情绪生活
佚名
08-05
287
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《爱惜粮食》(作文指导课)说课稿
佚名
08-05
1835
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“一件难忘的事情”作文说课设计
佚名
08-05
3514
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学会说明事物的特征
佚名
08-05
347
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作文训练之语言神态描写
佚名
08-05
486
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“写人记事” 的记叙文
佚名
08-05
278
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精心设计好开头和结尾（记叙文）
佚名
08-05
281
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说明文的写作训练（比较法）
佚名
08-05
321
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规章制度与调查报告的写作训练
佚名
08-05
286
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立意 ——记叙文的灵魂
佚名
08-05
263
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快速作文综合训练之童年系列快速构思法
佚名
08-05
234
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“以读导写”作文教学研讨课教案及说课
佚名
08-05
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