教学要求
1学会复韵母ａｏ、ｏｕ、ｉｕ及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2学习声母与ａｏ、ｏｕ、ｉｕ组成的音节，能准确拼读音节。
3认识8个生字，正确朗读句子、儿歌。
教材说明
本课包括四部分内容。第一部分是三个复韵母ａｏ、ｏｕ、ｉｕ及它们的四声，每个复韵母配有一幅图。第二部分是两拼音节和三拼音节的拼读练习。第三部分是看图读拼音识字，配有几个句子。第四部分是一首儿歌，配有图画。
教学重难点：
ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的发音、声母与它们组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。
教学准备
1配合学习ａｏ、ｏｕ、ｉｕ发音的录音带；
字母卡片；带声调ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的抽拉式卡片。
2本课的生字卡片和挂图。
课时安排：2课时。
教学过程：
第一课时
教学重难点：
学会复韵母 ａo、ou、ｉu及其四声，读准音，认清形，正确书写。
教学过程：
一、复习。
二、观察图。
学习双韵母。教学ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的形，可指导学生用字母组成的方法记忆。
三、师发音，生练习发音。ｉｕ与ｕｉ容易混淆，可指导学生用发音方法、口形变化来区别。
四、学习ａo、ou、iｕ的四声。
五、指导书写。ａｏ的声调标在ａ上，ｏｕ的声调标在ｏ上，ｉｕ的声调标在ｕ上。学生书写，师巡视。
六、做游戏。
第二课时
教学重难点：
学习声母ａｏ、ｏｕ、ｉｕ与组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。难点是正确拼读。
教学过程：
1、复习。
2、练习拼读。三拼音练习，要先复习拼音方法，提醒学生不要漏掉介母。
3、做游戏。
4、写音节。(1)音节的几个字母要写得紧凑、匀称(2)按顺序写完一个音节的所有字母后再标
调号；(3)不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。
第三课时
教学重难点：
指导看图，认识8个生字，正确朗读句子和儿歌。
教学过程：
1、复习。
2、指导看图。
3、学习音节。
4、学儿歌。注意指导学生把韵母的声调读准。
生字中要注意读准翘舌音"吃"、平舌音"草"、鼻音"牛"。"小"与"水"字形相像，可用顺口溜记一记："小雨点点，水流弯弯。"
5、 认字。
(1)看图说说有哪些动物，它们在干什么。在挂
图中加上汉字卡片："马、牛、狗、猫、鱼"，让学生读一读。
(2)读句子。学生自己读，同桌相互读，全班交流读，教师指导读好句子。"小马和小牛"后稍加停顿。
(3)画出句中的生字，想办法认识它。
(4)指导认字。可由学生先说自己认识了哪个字，是怎么认识的，如某同学名字中有"爱"这个字，花园边的木牌上有"草"字，妈妈教过等。
(5)巩固认读。女"和"子"合一块为"好"，再连成词"问好"。还可以让学生说说公鸡怎样向太阳问好，
6、扩展活动
（1）自制ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的卡片，同桌互相认读。
（2）读一读，再用音节口头组词。
ｂǎｏ宝宝 ｌǎｏ老师 ｄòｕ大豆 ｔóｕ头脑
ｊｉù 就是 ｌｉú河流 ｈóｕ猴子 ｇāｏ高兴 ｑｉū秋天
（3）读读说说。(也可用卡片填空。)
小 ｇǒｕ狗 爱 吃ｒòｕ肉、爱吃、。和爱吃-------
（4）你还知道哪些动物爱吃什么，说给大家听。
教学追记：
