 | 阅读：打开新教材教学的窗口 | 佚名 | 07-19 | 242 |
| 创新阅读教学的理念阐释和实践探微 | 佚名 | 07-19 | 321 |
| 探究式阅读四步 | 佚名 | 07-19 | 311 |
| 走向学生提问的课堂——新课标下阅读教学改革初探 | 佚名 | 07-19 | 327 |
| 现当代小说教学实施互动探究性阅读教学初探——兼评周瑛老师执教的小说《边… | 佚名 | 07-19 | 354 |
| 创新阅读应该是主观和个性的 | 佚名 | 07-19 | 226 |
| 不可忽视的文本阅读 | 佚名 | 07-19 | 237 |
| 阅读教学中的表演法 | 佚名 | 07-19 | 238 |
| 语文教学要加强阅读教学 | 佚名 | 07-19 | 247 |
| 科技作品阅读复习教案 | 佚名 | 07-19 | 448 |
| 关于阅读与鉴赏的几个问题的探究 | 佚名 | 07-19 | 237 |
| 谈新课标下如何组织语文阅读教学 | 佚名 | 07-19 | 324 |
| 浅谈初中语文课堂上合作阅读和思维激发教学 | 佚名 | 07-19 | 368 |
| 初中语文现代文阅读专题公开课教案 | 佚名 | 07-19 | 419 |
| 做学生的引航员——对一堂散文阅读课的思考 | 佚名 | 07-19 | 273 |
| “生灵的礼赞”对比阅读教案 | 佚名 | 07-19 | 336 |
| 培养学生自学能力的阅读教学模式 | 佚名 | 07-19 | 263 |
| 浅谈“球形”阅读教学 | 佚名 | 07-19 | 212 |
| 情融融，意切切——重视阅读教学中的情感因素 | 佚名 | 07-19 | 343 |
| 阅读教学中不容忽视的几个问题 | 佚名 | 07-19 | 200 |
| 关于阅读教学中理解课文的内容和形式的问题 | 佚名 | 07-19 | 190 |
| 语感：阅读教学的核心 | 佚名 | 07-19 | 244 |
| 内容，还是形式？—关于阅读教学的人文思考 | 佚名 | 07-19 | 233 |
| 先综合还是先分析——对一种阅读教学新思路的评析 | 佚名 | 07-19 | 282 |
| 阅读教学中情感目标的制定与实施 | 佚名 | 07-19 | 229 |
