今天一大早，语文课代表小晨对我说：“老师，我不想当班干部了，你换别人吧！”这一请求着实让我大吃一惊。昨天晨会课上，我还表扬他以身作则，协助老师做好课前准备工作呢，今天，这小子在耍什么花样？于是，我追问了一下：“为什么？”“我觉得我做的不是最好，还有人比我更有威信，工作会比我做得更好，纪律也会比我管得更好！”我没有急着给他回复，只是对他说：“是吗？你先想一想，是否确定你真的不想当班干部了，如果后悔了可就来不及了。”看着走向教室的背影，我心中涌起一个念头：得找个时间与他好好聊聊。
下午活动课上，我放弃了与孩子们一起玩耍的机会，找来了小晨，以朋友的身份与他聊起来（中午，我已向班中个别学生调查到小晨不当班干部的真正原因在于：苦和累）。从学习聊到玩耍，从我小学时代聊到师范三年生活，谈及班干部之职时，我故意试探着说：“哎，班干部这职呀，我是既爱它又恨它，爱它是它让我能感到一种自豪感；恨它是因为它占据了我不少玩耍、休息的时间。”“就是的，曾有好多次，我拿着篮球时，被班长叫住，让我收完本子再出去玩！而且，这本子难收得要命，有些同学要催他好几次才能完成！”“哦，我知道了，原来，你不想当班干部是因为嫌苦和累呀！”见我一语点破，小晨不好意思起来，脸红了。嫌当班干部“苦”和“累”，这是人之常情，尤其是孩子刚刚上小学，年龄小，要求他在做好自己的事情的基础上，还要处理那么多繁琐的事情，势必会失去很多属于自己的时间，不想当也很正常。我继续着我俩的谈话，我从服务意识方面去培养教育孩子，“各行各业都需要热情服务的人员。学生希望老师微笑着对待学生，顾客希望服务员热情地对待顾客。那么，作为班干部，就是给了你一个热情为同学服务、为老师服务的机会，给了一次社会实践的机会。因为你各方面都很优秀，同学信赖你，老师欣赏你，所以请你当他们的服务员，也就是班干部，这是多么自豪的事情呀！同时也是多么令人兴奋的事情啊！难道你没有体会过其中的乐趣吗？”
这时小晨已低下了头，从他俯视的眼神里，我看到了一些悔意。我继续说：“有很多小朋友想要为大家发本子、收作业，热情为同学们服务，可就是由于表现不如你好，所以老师和同学把这个机会给你了，你难道不应该珍惜吗？”
“老师，我……”小晨欲言又止，我微笑着摸着他的头，说：“怎么办，需要换一个人做你的工作吗？”“不，老师，我收回我早上说的话！” “这才是老师心目中的小晨，老师总算没有看错人。”
（作者单位系江苏省张家港市梁丰小学）
