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小学语文论文
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“就多我一个”
佚名
08-02
231
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农村小学综合实践课的探索
佚名
08-02
500
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让学生快乐地写作
佚名
08-02
210
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阅读教学中加强学生口语表达训练的策略
佚名
08-02
207
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语文，请还学生以灵性
佚名
08-02
302
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关注学生心理 促进健康成长
佚名
08-02
311
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加强实验指导 培养科学精神
佚名
08-02
228
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也谈语文教学中创造性思维的培养
佚名
08-02
349
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万般朗读总关情
佚名
08-02
230
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把握“四性”教学 提高口语交际能力
佚名
08-02
281
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“我是一道独特的风景”实验总结
佚名
08-02
292
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指导学会研究，感受科学精神——《青蛙的眼睛》教学例…
佚名
08-02
341
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尝试，激活灵动的生命
佚名
08-02
254
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谨防容易挫伤学生的几种话
佚名
08-02
267
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由看图作文想到的
佚名
08-02
185
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浅谈在教学中培养学生的创新精神
佚名
08-02
251
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对低年级小学生进行德育的有效方法与途径
佚名
08-02
191
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聪明的表弟
佚名
08-02
218
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拓展课堂空间 注重学生参与
佚名
08-02
242
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一个没有打出去的电话
佚名
08-02
311
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“你做的礼物，我真喜欢”
佚名
08-02
321
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无拘无束才是最美
佚名
08-02
245
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培育语文素养 促进主动发展
佚名
08-02
202
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“一枝”和“万枝”
佚名
08-02
218
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有感“一次特殊的家庭作业”
佚名
08-02
322
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教育的真谛是“爱”
佚名
08-02
282
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趣味识字，让识字变得更有趣
佚名
08-02
306
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开拓想象 培养创新
佚名
08-02
220
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把美术课搬到活动中去
佚名
08-02
302
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创新习作指导——学生心灵的呼唤
佚名
08-02
348
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解读阅读评价 改善阅读教学
佚名
08-02
252
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读悟式”阅读教学模式的研究与实践
佚名
08-02
259
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让课堂充满生活气息
佚名
08-02
281
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创新日记的类型及训练形式
佚名
08-02
208
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对新课程课堂教学点滴思考（讲座提纲）
佚名
08-02
260
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尊重学生个性 优化阅读教学
佚名
08-02
365
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随风潜入夜 润物细无声
佚名
08-02
302
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耐心——教师必备之心
佚名
08-02
220
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老师，您的课上我们都举手
佚名
08-02
317
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小学语文论文
]
小议摘抄
佚名
08-02
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