多彩的活动   欢乐的童年

——读《班主任之歌》有感

内容摘要：“我是最美的”、“我是快乐的”、“我是能行的”、“我是重要的”。活动中得到习惯的培养，活动中得到思想道德的认识，活动中获得自我能力的锻炼，活动中体现我们的快乐和重要。我不希望学生六年的小学生活都是在作业堆里度过的。我要给孩子一个欢乐的金色童年。丰富多彩的活动和各种各样的集体活动都会给孩子的个性发展提供广阔的天地。活动中，孩子智慧的火花会迸发出绚丽的色彩，才能会得到充分的展示和发挥。组织能力、创造能力、交往能力和表达能力等都会得到培养。“铸就辉煌展望2008”为祖国而自豪，从身边做起，从小事做起，成为高素质的祖国小学生。“我让你美丽”用我们的双手为你带来美丽，保护环境从这里做起。“一人一岗各尽其职”锻炼我们的能力，成为真正的集体小主人。“我爱我班”展示我们的能力与才华，让我们更加的团结、自信。

 

北京教育丛书《班主任之歌》向我们介绍了从事班主任工作的经验、思考与探究。总结了一位三十多年班主任老师的工作经验，利用大量生动的事例向我们传授了如何做一名优秀的班主任。以“爱”的教育为主旋律，热爱学生，尊重学生，建立民主平等的师生关系。加强班集体建设，培养学生的良好生活、学习习惯，培养学生的集体荣誉感，形成团结向上、和谐互助的班集体。开展丰富多彩的活动，寓德育于活动之中，在亲身感受中得到思想道德教育和能力、才华的展示。结合社会、家庭形成大的教育阵线，共同为孩子的成长创造和谐的教育环境。

小学的生活应该是丰富多彩的，是能够给学生留下深刻印象的，是能够影响到学生一生的教育。回想起自己在小学的生活中，留下深刻印象的不是老师的淳淳教诲，而是在活动中所得到的体会和快乐。在给孤寡老人打扫院落中，我懂得了孝敬老人；在清扫大街上的垃圾时，我感受到了环境的整洁所带来的舒畅；在帮助别人的同时，我体会到了助人为乐给自己带来的愉悦；在每一次的活动中，让我明白了集体的力量是伟大的。

读完《班主任之歌》之后，我更坚定了我的工作目标。我不会让孩子的小学生活都是在作业堆里度过，要给孩子一个欢乐的金色童年，让他们在今后的生活学习中能够回忆起快乐的小学生活。通过不同形式的活动让他们得到能力的培养，才华的展示。

一、活动中促进优良班集体的形成。

每一个孩子在活动中都是积极的，也是最能展示孩子才能的。在活动中激发起孩子们的集体荣誉感和自豪感，他们会感受到生活在这样一个集体中的幸福与快乐，会感受到集体强大的吸引力和凝聚力。

开学后接到一个新的班级，面对一张张新的面孔和一个个性格各异的孩子，我如何能够在最短的时间内了解他们呢？课间的时候听到几个学生正在讨论着雅典奥运会上中国运动员的表现，看他们很认真的表情和高兴的神采，我心中突然想到了一个活动来了解学生，同时激发学生的爱国意识和集体的荣誉感。我给学生布置了一个作业：从报纸、电脑、电视等不同的地方收集雅典奥运会上我国运动健儿们的图片、资料、报道。经过学生的积极准备和我精心的策划，在我们举行了“铸就辉煌展望2008”的奥运主题活动。在活动中通过展示精彩的图片，学生不禁为之自豪；在介绍自己搜集到的资料时，各个声音洪亮、滔滔不绝；在国歌响起的时候，好像自己就站在领奖台上轻声唱起国歌，感受着这庄严的时刻；在欣赏到我国为举办2008年奥运会而建造的体育场馆时，每一个同学都为它的雄伟和精美而自豪；在畅谈身为高素质的北京小学生为奥运会的举办而做些什么时，他们更是从自己的身边说起，从小事情做起。经过这次活动，我了解了学生能够很好地完成老师布置的任务，突现了他们的性格。最重要的是，在活动中他们感受到了国家荣誉感，为我们的祖国取得的荣誉而自豪！在讨论如何从身边小事做起时，增强了学生的集体荣誉感和自身的责任感。

二、活动中实现自我教育的成功。

学生的情绪处于积极活跃的状态下，最容易接受我们的教育，而生动有趣丰富多彩的活动恰是孩子们非常感兴趣的事情。他们在活动中所受到的教育远远超过于干巴巴的说教。因为在活动中孩子就是主人，他们在准备和进行活动的过程本身就是在实施着自我教育。

我们的卫生区是教学楼里的楼梯，每天值日生都很买力的打扫，可是在楼梯中垃圾道的下面总是有洒落在外面的纸屑和垃圾，在检查的时候总是因为这样而扣分，这个问题一直困扰着我们每一个同学。看到大家着急而不知所措的样子真是又高兴又气愤，高兴他们能够为集体的事情而着急，气愤的是其他学生不珍惜我们的劳动成果。面对这样一个影响到集体荣誉的现实情况，我们举行了“我让你美丽”的活动。有的拿起扫把走出教室来到垃圾道下进行清理；有的拿起抹布端着脸盆为垃圾道擦洗；有的从书包里拿出几张白纸交给宣传委员；还有的围在一起商量着。没过多长时间，同学们走出教室来到垃圾道前把他们亲自制作的人性化警示标语庄重地贴在了垃圾道的上面。看着他们的杰作，大家都笑了，有人不禁大声地念着：“垃圾要回家，请你帮帮它。”“美丽环境人人爱，没有垃圾真好看。”再看以前脏兮兮的垃圾道现在经过我们的装饰已经变的如此美丽。看到这样漂亮的垃圾道，每一个人都不忍心去破坏它。从此，垃圾道下面再也没有垃圾了。在这次活动中，我们每一个人都得到了成功的快乐，感受到了美的力量。真正体现了我们是学校的小主人，在活动中我们还懂得了团结就是力量，大家共同努力，我们的家会更加美丽动人。学生们经过自己动手清理，自己动手制作，自己动手粘贴，在这一系列的活动过程中已经受到自我的教育，这难道不比老师空洞洞的教育要更加起作用吗。

三、活动中体验自我管理的幸福。

我们培养的孩子不仅具有文化知识和技能，还应该具备各种能力。课堂毕竟是有限的，所学的知识有限，孩子的活动范围有限。而集体的活动内容是丰富多彩的，形式是多种多样的，涉及到的范围也是很广的，孩子需要做的也非常多。而这些全是孩子们喜欢的，能以积极的态度来参与。在活动过程中，孩子们的创造能力、组织能力、表达能力以及交往能力等，都会得到充分的锻炼与发挥。

开学初我就在全班中开展了“一人一岗 各尽其职”的活动。每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是和他们个自的表现是分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批评，相反，你的一点点留意就可以给集体带来表扬。所以说：每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都使自己养成良好的行为习惯集体才可能有更多的光荣。

1、          自定岗位 择优录取

在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。所以我为他们分为：班委岗、课代表岗、班务岗，让他们根据自己的实际情况来选择自己的岗位。学生们的积极性很高，都很快的写好了自己所希望的岗位，因为他们都很希望能够为集体做出自己的贡献，都想用自己的实际行动来体现自己在集体中的重要性。当然，不是每一个学生都可以得到自己希望的岗位，这就需要发挥老师的领导组织作用，利用单独谈话或其他的形式使他明确无论在什么样的岗位上都是很重要的。

2、          明确职责 各尽其职

当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做。

班委岗：配合老师管理班级中自己负责的事情。班长，全面组织、负责，整体领导全班同学。学习委，负责督促同学们的学习，并组织“一帮一”学习辅导活动。纪律委，维持班级体的纪律，对违法纪律的同学和事情要及时制止。体委，管理同学们集会、做操的纪律和组织他们参加各种集体性活动。文娱委，开展各种各样的集体娱乐活动，可以全面负责组织、策划工作，同时负责板报、展板的更换。

课代表岗：帮助各位课任老师准备学习用具，提醒全班同学带好学习资料，协助老师上好每一节课。帮助老师收发作业，提醒、督促每一个同学认真上好课。

班务岗：管理班级体中的物品，使它们不受到损坏，要爱护班级体中的每一个物品。如：门窗、灯、桌椅、墩布------。为了给同学们创造良好的学习环境做出奉献。有对物品的管理权和监督权。

每一个人都要对自己所在的岗位全面负责，这样不仅培养了学生的责任心，更加培养了学生在活动中约束自己的行为，使其养成良好的行为习惯。

3、          全面监控 培养能力

由于学生的年龄特点和能力水平的不同，难免会有不负责任的学生，对自己所管理的不去尽职。如果这样的话，就很难起到活动的效果，所以，在活动中还需要所有的同学们在站好自己岗位的同时去监督和提醒其他的同学，做到“互帮互助整体进步”。作为组织者和领导者的老师要善于观察学生的行为，及时对他们进行鼓励和教育。

全班的同学都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的创造能力、组织能力、表达能力、交往能力都在提高，习惯也在不断地在活动中养成。学生在这种自我管理中，能力得到提升的同时，也体验到自我劳动的幸福感。

四、活动中享受展示才华的欢乐。要想使每个孩子都能抬起头走路，除了老师平时对学生的尊重外，给他创造的机会让他能够在众人面前展示他的才能，让大家了解他的于众不同的特点，也是非常重要的。

在开学初，班上的一名男生在代表学校参加区里举行的“民族精神”演讲比赛中获得了一等奖。在他回来的时候，全班的同学都向他投去了羡慕的眼神，同时用最热烈的掌声对他表示鼓励。看到其他同学羡慕的样子，我又找来了几篇演讲稿准备发给那些希望展示自己的同学，没有想到全班的同学都争抢着要。我看到这种情形，要让所有的同学都参与，都得到展示才华的机会，我这几篇演讲稿是不够用的了，所以我临时改变了自己的想法，向全班的同学宣布：我们要进行一次“我爱我班”的主题演讲比赛，围绕这个题目，自己写一篇满意的演讲稿，在比赛中会有评委打分，还会有学校的老师和同学做观众，同时会当时对获奖的同学进行颁奖。学生们听到这个活动很兴奋，而且还有这么多的观众更是精心地撰写自己的演讲稿。经过几天准备时间，在得到校领导和大队辅导员的帮助下，声势浩大的“我爱我班”主题演讲比赛在评委和观众的面前开始了，学生们精神饱满地走上演讲台，声情并茂的演讲，给了在场的人以美的享受，掌声连连。

通过这样的活动，学生在思想上增强了对集体的荣誉感，表达出了自己对集体的热爱之情。同时学生不光是得到了所有人的尊重，更重要的是得到了展示自己的机会。看着孩子们满足的笑容，听到他们自信的笑声，让我感受到了孩子都是非常优秀的。

素质教育的本质特点有三个方面：即培养学生全面发展，面向全体学生，使每一个孩子都得到生动、活泼、主动的发展。作为班主任，开展丰富多彩的活动是对学生进行素质教育和思想道德教育的重要渠道。