Lesson 87教学设计示例（三）
● Teaching aims
1．掌握“四会”单词。
2．训练口语。
3．牢记星期的名称。
● Key points
l．Can you give me a hand？
2．How about Friday evening？
● Difficult points
What do you do on Monday？
● Teaching methods
通过复习打电话用语、问候用语，自然引出请求帮助用语Can you help me？的另一种表达方式Can you give me a hand？问学生今天星期几，反复练习，通过第三部分的学唱，加深印象。
● Teaching aids
录音机、投影仪、电话实物、微机、动画等。
● Teaching procedures
Step l Revision
1．检查口语作业，两人一组根据86课的内容编对话。
2．问一些问题。
What day is it today? What day is it tomorrow？
3．复习打电话用语。
Step 2 Presentation
进行下面的对话。
A：There’s something wrong with my computer.
Can yon help me？
B：Sure．
通过Can you help me？引出Can you give me a hand？让学生两人一组用Can you give me a hand？代替Can you help me？练习对话。
Step 3 Listen and read
展示动画《Dialogues showing.swf》Lesson 87，让学生听声音后，回答下列问题。
Can Uncle John come and help Jim today？
On what day Can he come？
再听一遍声音，检查答案，然后让学生跟读。
Step 4 Act
给学生三分钟时间，尽最大努力背下来，让学生两人一组进行表演，如没背下来，可以先进行显示文字的人机对话扮演，自己表演时，不可看书，尽量在课堂上记熟。
Step 5 Ask and answer
让学生就星期的名称互相问答。
A：What day is it today.
B：It’s Monday．
A：What do you do on Monday．
B：I go to school on Monday．
Step 5 Sing this song
在第二部分的基础上，学唱星期歌，使学生很快能够记住星期的名称。
Step 6 Consolidation
补全下列对话。
John：Hello.
Jim：Hello，________ is Jim．_______ _______ I_______ _______Uncle John, please？
John：_______．
Jim：Hi，Uncle John．_______ are you？
John：Fine，thanks．_______ yon？
Jim：I’m fine，too．Thank you．
Uncle John，_______ something wrong_______ my computer．Can you _______me_______ _______?
John：_______. What’s wrong?
Jim：I don’t know. Can you _______ and help me mend it?
John：Certainly, _______ _______ today.
______ _______ Friday evening?
Jim：OK. Thanks _______ _______. See you then.
Answers: this; May; speak to; Speaking; How; And; There’s; with; give; a hand; Yes; come; but not; How about; a lot
Step 7 Summary
1．归纳打电话用语。
2．强调星期几的表达法。
Step 8 Homework
1．口语作业：背诵第一部分。
2．完成Workbook.
