9、比较  探究  欣赏  感悟

            －－中考文言文阅读题型例析

   

一、比较题型

［例1］

    从这两则短文（《马说》和《马价十倍》）中，你得到了什么启示？请你谈谈你感受最深的一点。

 

［例2］

    从［甲］［乙］两文中可以看出晏子是一个怎样的人？

 

［例3］

    甲、乙两文中都谈到了决定战争胜负的最主要条件，这个条件是什么？

［解析］

    以上几题是把内容或形式上有着一定联系的两种或多种材料相对照，比较异同或优劣的一种阅读行为。它有助于激发阅读兴趣，提高分析问题的能力，在新教材中就十分重视这种阅读训练。例1中得到的启示应为：说明要善于发现人才，善于选用人才；说明权威的重要；不可盲目崇拜权威，要注重实践等等。例2的答案为：晏子是一个能言善辩、足智多谋、赏罚分明、任免有方的人。例3的答案为：取信于民（或“人和”）

 

二、感悟题型

［例4］

    你怎么看愚公的“愚”和智叟的“智”？愚公精神在今天有什么现实意义？［例5］

    说说你从这则故事中（《陈谏仪教子》）中受到的教益。

    本文写郑君医治拇指疾患一事说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。

 

［例7］

    这篇短文给你什么启示，请简要回答。

［例8］

    从这则小故事中，你领悟到了一个什么道理？

 

［解析］

    这类题考查考生对文章内容（包括主旨）的理解、感受、领悟等等。例4的答案为：愚公似愚而实智；智叟似智而实愚。现实意义：愚公从长远的、发展的观点看问题的方法，愚公排除万难的坚毅精神等，在今天仍有现实的积极意义。例5的答案为：（1）自己不要想的，不要强加给别人。（2）做人要善良，不可有害人之心。例6的答案为：世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。例7的答案为：学习贵在勤奋。例8的答案为：凡遇是非，切莫忙于责人，应首先从自身找原因。或任何事情，应透过现象看本质，既要辨别其外在形式，更要注重其内在本质。总之，要答好此类试题，必须要有整体意识，依据整体感知高屋建瓴地分析局部，直至句子的意义、关系以及它们在文章中的作用，然后把各个局部联系起来，从而对文章的整体达到新的认识。

 

三、评论题型

［例9］

    你是否赞同曹刿“夫战，勇气也”这一观点？请谈谈你的理由。

 

［例10］

    请结合材料（一）（诸葛亮的《出师表》）（二）（《三国志·蜀书·诸葛亮传》）说说你对“先主”（刘备）在选用人才方面的看法。

［解析］

    这类题往往提供一种或几种看法，要求学生就这些看法发表自己的见解，具有很强的思辨色彩。该题的答案是开放性的，只要考生能有自己的看法，并对自己的观点作简要阐述，言之成理即可。例10的参考答案为：刘备为了兴复汉室，求贤若渴，广招人才而礼贤下士，三请诸葛亮。古人尚且如此，现在处在发展经济、科技强国的新时代更要善于发现人才，重用人才。

 

四、欣赏题型

［例11］

    《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”作简要赏析。

    对比鲜明是本文写法上的一大特点，请以蜀鄙二僧欲往南海部分为例，说说文章是如何运用对比手法的。

 

［解析］

    古文具有很强的感染力，对培养学生健康的审美情趣有着重要作用，因此学习欣赏古文文词之美、意境之幽很有必要，如例11中的两句则形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静的心境。例12则是从写作特色方面回答为：贫和尚认为去南海一瓶一钵就够了，富和尚认为应雇船去南海（或第二年，贫和尚从南海回来了，富和尚还没有成行。或贫和尚凭一瓶一钵去了南海，富和尚认为应雇船去南海而未成。）

 

五、联系题型

［例13］

    “政通人和，百废具兴”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口，请选择你感受最深的一句，结合《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会。

 

［例14］

    选文中写到的口技和微雕都属于民间技艺。除此之外，请你再写出一种自己喜欢的民间技艺，并说明喜欢的理由。

 

［解析］

    此类题要求结合文章内容，联系自身实际或家庭、社会实际写出答案，如例13可选第一句围绕政治理想来谈，选第二句可围绕旷达胸襟来谈；选第三句可围绕远大抱负及民族责任感来谈。选第三句可围绕远大抱负及民族责任感来谈。言之成理即可，鼓励有创见，但观点错误或偏激应酌情扣分。例14答案如：剪纸、踩高跷、吹糖人等。（理由从略）

    总而言之，中考文言文阅读一改过去机械呆板的命题形式，代之以灵活开放的探究性试题，考生的文言基础、阅读能力、表达能力、思维品质、思想境界都得到了有力的检测。