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“阅读期待”在语文教学中的运用
佚名
08-02
221
立足学生终身发展 深化教育教学改革
佚名
08-02
210
充分发挥CAI优势,强化语文课堂教学
佚名
08-02
194
作业的设计
佚名
08-02
199
“只许州官放火,不许百姓点灯”有感
佚名
08-02
227
抓住契机 培养幼儿想象力
佚名
08-02
287
如何在教学中培养学生的“绿色”意识
佚名
08-02
312
《雨》等
佚名
08-02
487
自主发展 培养创新人才
佚名
08-02
241
阅读教学中的词语理解
佚名
08-02
218
平息“姓名风波”
佚名
08-02
192
由《新语文读本》想到的
佚名
08-02
264
课改呼唤“反思型教师”
佚名
08-02
208
期末复习注意“七性”
佚名
08-02
200
让小学英语课真正地“活”起来
佚名
08-02
200
浅谈探究式课堂教学
佚名
08-02
192
强化学生主体意识 促进学生自主发展
佚名
08-02
212
由一堂作文课想到的[三年级教学片段]
佚名
08-02
387
新课程标准下低年级学生识字的途径与方法
佚名
08-02
223
学生情感之弦的拨动——浅谈小学语文教学中如何激发学…
佚名
08-02
204
培养学生自主探究地学习
佚名
08-02
224
“精彩”不容错过
佚名
08-02
345
浅议CAI在低年级语文教学中的优势
佚名
08-02
240
爱心无价(教学随笔)
佚名
08-02
240
课堂,让学生自由驰骋
佚名
08-02
250
从管理者到指导者
佚名
08-02
182
教育孩子引起反思
佚名
08-02
275
她的笑让我心动
佚名
08-02
256
语文教学要培养学生良好的学习习惯
佚名
08-02
200
新课改下,我们应该怎么做
佚名
08-02
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