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小学语文论文文章列表
乐识乐写，识写和谐；乐描乐仿，描仿发展
佚名
08-05
333
补充情节 训练组词
佚名
08-05
235
多媒体在小学语文识字教学中的运用
佚名
08-05
991
识用结合 增强识字和生活的联系
佚名
08-05
295
识用结合 增强识字和生活的联系
佚名
08-05
270
联系生活 重视体验 情趣识字
佚名
08-05
307
新课程标准下低年级学生识字的途径与方法
佚名
08-05
341
识字教学的课堂教学策略
佚名
08-05
219
找准切入点，写字、做人双收益
佚名
08-05
239
《写字教学“五步曲”》
佚名
08-05
240
怎样教聋生识字
佚名
08-05
295
识字教学要把好四关
佚名
08-05
235
优化识字教学 培养学生能力
佚名
08-05
281
一年级写字教学的几点想法
佚名
08-05
300
三个结合——识、写、教
佚名
08-05
217
识字教学是学生创新、拓展的沃土
佚名
08-05
354
语文教学应重视写字训练
佚名
08-05
229
正餐+点心──也谈小语一年级大量识字的巩固(网友来稿…
佚名
08-05
334
乐中识字
佚名
08-05
294
识字教学谈
佚名
08-05
316
标点符号解题要略
佚名
08-05
305
识字教学是学生创新、拓展的沃土
佚名
08-05
263
如何发挥“生字卡片”的多功能作用
佚名
08-05
285
语文教学当遵从汉语言文字的特点和规律
佚名
08-05
250
字 里 乾 坤 天 地 宽
佚名
08-05
204
开开心心学语言轻轻松松识汉字——小学低年段语文教学…
佚名
08-05
377
我的识字教学观
佚名
08-05
211
如何发挥“生字卡片”的多功能作用
佚名
08-05
321
改进识字教法 提高识字质量(网友来稿)
佚名
08-05
308
对“珍爱”的抉择（教育案例）(网友来稿)
佚名
08-05
216
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4806
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