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小学语文论文
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小学语文论文
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作文教学实施素质教育的五个问题
佚名
08-02
316
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遵循儿童写作心理 指导完成限时作文
佚名
08-02
221
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作文指导“从内容入手”的整体思考
佚名
08-02
316
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促其苦学 使其乐学 ——谈苦学与乐学的辩证统一
佚名
08-02
408
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小学生阅读古诗的心理障碍和克服办法
佚名
08-02
314
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词句的动态分析
佚名
08-02
283
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落实素质教育 突出语文特点--试谈《九年义务教育全日…
佚名
08-02
276
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作文教学中如何培育和发展学生的个性语言
佚名
08-02
271
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用新大纲指导试用版教材的教学
佚名
08-02
257
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新课教学过程中的复习
佚名
08-02
251
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用新大纲指导语感训练
佚名
08-02
303
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谈小学一年级的语感训练
佚名
08-02
342
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谈谈语文课本中的“练笔”
佚名
08-02
244
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谈谈四年级造句训练
佚名
08-02
339
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靠拢新大纲 突出新特点 ——学习人教版小语中高年级小…
佚名
08-02
223
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靠拢新大纲 体现新思想
佚名
08-02
436
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引导学生阅读要有自己的见解
佚名
08-02
272
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把引导学生自学贯穿阅读教学的全过程
佚名
08-02
278
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深入认识学科性质 正确把握语文教改方向
佚名
08-02
247
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首届小学中年教师优质课竞赛述评
佚名
08-02
436
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体验之思--阅读教学的灵魂
佚名
08-02
364
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《假如我是 》教学设计
佚名
08-02
496
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根据教材特点 指导假想作文
佚名
08-02
222
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谈课文的语言美及其教学
佚名
08-02
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培育语文素养 发展写作能力
佚名
08-02
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新大纲颁布以来小学语文教改动态
佚名
08-02
371
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关于教师学科课题研究的几个问题
佚名
08-02
422
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关于“21世纪如何当教师”报导综述
佚名
08-02
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《语文课程标准》的好载体
佚名
08-02
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《她是我的朋友》教学设计
佚名
08-02
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“爱你没商量”
佚名
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学生爱读的语文
佚名
08-02
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谈小学语文中高年级大修订教材教师教学用书的使用
佚名
08-02
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开通多条渠道 提高作文能力
佚名
08-02
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走出课堂，采撷写作之源
佚名
08-02
300
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书报飘香 新风蔚然
佚名
08-02
402
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课外读书活动
佚名
08-02
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一个“难忘的夜晚”
佚名
08-02
279
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抓住机会 训练口语
佚名
08-02
250
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阅读教学要真正确立学生主体地位
佚名
08-02
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