【解读】口语交际的教学目的，就是让学生学会口语交际，以便在生活中更好地与人交往，既能把自己的意思表达清楚，又能表达得好，表达得体。口语交际的“练”，是为了“战”，因此要面向生活，在日常生活中选择话题。老师要创造性地使用教材，要超越教材。口语交际的知识要少讲，但有些要求要适当地提出来，而且应该让学生记住，用以指导自己在生活中的口语交际。
【案例】下面是我进行的“讨价还价”的口语交际片断（三年级）。
生：（走到“柜台”前）叔叔，请拿块手帕看看好吗？
师：（扮售货员）您要哪一块？
生：有动物图案的。
（师取一手帕递与学生）
生：请问，这块手帕要多少钱？
师：便宜，1块5毛钱。
生：这还便宜！最多值5毛钱！（众笑）
师：5毛钱你买谁的？如果你有的话，有多少我买多少，怎么样？（众笑）
生：7毛钱，怎么样？
师：不卖。
生：（看看手帕）这块手帕太薄，都透明了，7毛钱都多了。我主要是看好了上面的大象图案，才想买它的。
师：你真想买的话，给1 块2吧。
生：1块。
师：不卖。
生：不卖就算了。
（说完，生扭头就走）
师：回来回来，卖给你！折就折了吧！（众大笑）
买东西是日常生活中人人都要做的事，人人都要学会挑选东西，讨价还价。俗话说，你漫天要价，我落地还价；不怕不卖，一走便卖。“买东西”是个非常好的，也是很有训练价值的话题。日常生活中类似的话题实在太多，这里不再举例。
（于永正）
