虽然我没有亲临高老师演讲的现场，没有目睹高老师的音容笑貌，但是通过读了《台湾高老师的演讲》后我完全可以听到高老师那铿锵悦耳的声音，感觉到会场上那种热烈的气氛。
    高老师提出的“天下兴亡，我的责任”已经把我们每一个人与国家的发展联系在一起，从而要求每一个人在思想上高度明确这一点，在行为上严格约束来约束自己，在道德品质上突出自己对一个国家的重要性。
    在演讲中高老师充分地联系自己学校和我们生活中一点一滴的小事来进行说明，用事例老证明天下的兴亡与我们每一个人都有很重要的关系，证明道德行为意识决定着一个人乃至一个国家的发展。
    “学校秩序不好，是我的责任；国家教育不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任------人人都能主动负责，天下那有不兴盛的国家？那有不团结的团体？”这是高老师在演讲中所说的话，在这句话中高老师已经清楚地体现了他的责任心，同时也在告诉我们要肩负起这一份责任，在我们的工作中用一颗责任心衡量自己，评价学生。
    “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我虽然不能帮助国家造火箭，不能把我国的经济推到世界的第一位。但是我的职业决定着我教的学生当中就有可能肩负起这样的责任。所以，我的责任是教育学生懂得爱国，具备强烈的责任心。同时传授给他们知识，为的是使他们更好地承担起责任。站在讲台上我是一名教师，我要为下面三十多个学生负责，不能遗漏每一个看似不重要的知识。在七小，我是一名教职工，我不能看到学生打架而袖手旁观。在社会上，我是一名公民，我不能看到有损国家的行为而无动于衷。
    学生经常会说：我将来要当科学家，那为什么不现在就赶快把还不懂的问题弄懂呢？有的说：我要为美化我们的祖国而努力，那为什么不把自己脚下的纸捡起来呢？还有的说：我要当一名军人保卫祖国，那为什么还要违反课间纪律呢？学生的雄心大志都很好，但为什么不从小事做起呢？
    我国是由13亿人口组成的国家，缺少的不是人，而是缺少有责任心的人。环境靠每一个有责任心的人来维护。抗击“非典”更是靠每一个有责任新的人来努力。“万众一心，众志成城”“非典”在我们全国人民的责任心和努力之下也会屈服。就像高老师所说的：“人人都能主动负责，天下那有不兴盛的国家？那有不团结的团体”。