人教版十二册课文第四组中的几篇文章，尽管题材和风格各不相同，但有一点是相同的，那就是文中的人物都有一个美好的心灵，透视人物的心灵世界，将会给人一启示，让读者有所感悟。

一、古诗两首中，《示儿》展示了作者陆游“盼望祖国统一，希冀天下太平”的美好心愿。“但悲不见九州同”一句即是有力的佐证。《闻官军收河南河北》中作者心灵的写照在“剑外忽闻收蓟北初闻涕泪满衣裳”一句中得以体现，透视出作者强烈的爱国之情。

二、《匆匆》这篇散文，作者朱自清用“我们的日子为什么一去不复返呢？”一句道出了时间的珍贵。将作者希望人们珍惜光阴的美好愿望，淋漓尽致地展示给读者。让读者有所感悟，受到启发。

三、《难忘的启蒙》是一篇回忆录，作者把自己启蒙老师“爱岗敬业，关心学生，热爱学生”之心和“热爱祖国”之情，刻画得恰到好处。作者从中受到熏染，“爱国、勤勉、正直、诚实”的美好种子，早在童稚的心灵中生根发芽。

四、人物纪实《三克镭》一个富有伟大人格的科学家──居里夫人的形象，历历在目得展现在读者面前。他那忠诚且献身于科学事业，造福人类的公而忘私的崇高理想境界，通过“三克镭”的不同获取形式而完美的表述给读者。

同学们，请从“心灵透视”的角度去品读感悟文本：不同年代，不同国度，不同风格的不同人物的精神世界，将会帮你载入一个创新阅读的平台。抓住重点读进去，结合实际想开来，展示你的阅读才华，去深化理解课文内容，让文本中的感情得到升华，与作者的情感一同共鸣，用真情去感悟人生道理吧！

编辑短评：《用“心灵透视法”品读第四组课文》在感悟文本方面提出了一个新鲜的概念──“心灵透视法”，可惜作者只是泛泛而谈，分析了几篇课文中人物的思想感情，未从实际的教与学当中诠释清楚这一概念。（熊宁宁）