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小学语文论文
语文论文文章列表
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小学语文论文
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浅谈开放识字
佚名
08-02
197
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小学语文论文
]
新课程标准下低年级学生识字的途径与方法
佚名
08-02
289
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小学语文论文
]
把识字的主动权交给儿童自己
佚名
08-02
215
[
小学语文论文
]
自能识字，主动发展
佚名
08-02
206
[
小学语文论文
]
发挥教材优势，促进学生发展
佚名
08-02
263
[
小学语文论文
]
让学生成为学习拼音的主体
佚名
08-02
216
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小学语文论文
]
浅谈开放识字
佚名
08-02
206
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小学语文论文
]
新课程标准下低年级学生识字的途径与方法
佚名
08-02
177
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小学语文论文
]
把识字的主动权交给儿童自己
佚名
08-02
207
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小学语文论文
]
自能识字，主动发展
佚名
08-02
206
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小学语文论文
]
发挥教材优势，促进学生发展
佚名
08-02
252
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小学语文论文
]
让学生成为学习拼音的主体
佚名
08-02
221
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小学语文论文
]
汉语拼音教学总结
佚名
08-02
233
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小学语文论文
]
说说新课程识字量大
佚名
08-02
281
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小学语文论文
]
正餐+点心──也谈小语一年级大量识字的巩固
佚名
08-02
387
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小学语文论文
]
低年级识字教学探索
佚名
08-02
322
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小学语文论文
]
小学识字教学心得
佚名
08-02
478
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小学语文论文
]
18、《称赞》说课稿
佚名
08-02
554
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小学语文论文
]
荡起拼音教学的浪花
佚名
08-02
489
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小学语文论文
]
话说[字词教学]
佚名
08-02
257
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小学语文论文
]
让语文课堂真正地“活”起来
佚名
08-02
244
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新课程小学语文识字教学评价初探
佚名
08-02
314
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巧妙激趣 轻松识字
佚名
08-02
383
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小学低年级识字教学浅议
佚名
08-02
442
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低年级识字教学
佚名
08-02
518
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新课程标准下的识字教学
佚名
08-02
410
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识字教学应该充满情趣
佚名
08-02
231
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]
汉字就在我们身边
佚名
08-02
356
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]
一项需要好好反思的改革
佚名
08-02
263
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巧记“差”字
佚名
08-02
253
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让识字成为一种乐趣
佚名
08-02
221
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精读课中“多角度、有创意的阅读”指导策略
佚名
08-02
231
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]
课堂教学要合理利用电教手段
佚名
08-02
245
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创设美的课堂 激发审美情趣
佚名
08-02
314
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]
传之以情 以情激情
佚名
08-02
296
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小学语文论文
]
整合资源，努力建构交往型的探究性学习模式
佚名
08-02
302
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阅读教学中的激情与诱导
佚名
08-02
254
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——把“疑”贯穿于阅读教学全过程探索
佚名
08-02
307
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建构信息共享的语文课堂
佚名
08-02
280
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小学语文论文
]
“读、破、悟、学、”阅读教学四步法
佚名
08-02
307
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