《小松鼠找花生》这篇科学童话语言浅显，富有童趣，它借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。但我们在读后之余，不禁会想：这些花生是小松鼠自己种的吗？ 
    在学习这一课时，学生就曾经提出：小松鼠是想偷别人的花生。现在让我们一起来看课文。第一自然段是讲花生开花了，而第二自然段的第一句是这样写的：小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”既然小松鼠连花生的花都不认识，想必这些花生也不是小松鼠种的。而鼹鼠却知道这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦。再从插图看，鼹鼠还背着一个铁锹。不难想象，这些花生可能是鼹鼠种的。 
作为一个不劳想获者——小松鼠，从此天天去看，日日去盼，等到花都落光了，也没看见一个花生，篮子还是空空的。这一无所获的结局与小松鼠的无知和懒惰是分不开的。 
    因此，这篇文章不仅透视出“花生在地下结果”这一常识，更折射出一个道理：只有劳动，才能得到果实。