●拓展延伸，在《春天在哪里》的音乐声中，让孩子们赞美春天。

1．启发谈话：小朋友，你眼中的春天美吗？你喜欢它吗？让我们用不同的方式来赞美春天好吗？

2．自由组合，赞美春天。

画面组：画春天。

写话组：写春天。

表演组：演春天。

（青海省湟中县土门关小学 华金秀）

●开放课堂，拓展延伸。

1．画一幅描绘春天的画。

2．找一些有关春天的歌曲，儿歌，谜语等推荐给大家欣赏，阅读。

3．把你眼里的春天用笔写下来。

（山西省太原市迎泽区双西小学 马俊丽）

●走进春天的世界

1．在歌声中找春天。

放歌曲《春天在哪里》，学生听歌曲，同时边唱边自由表演。

2．引导学生背诵积累关于春天的古诗，如《春晓》《咏柳》等。

3．搜集与春天相关的诗歌，开诗歌朗诵会。（吉林省辽源市龙山区龙山实验小学 王锦华）