教学目标：
         1、学会用一件事写一个人的特点和精神品德。
          2、初步养成留心周围人和事的习惯。
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题
        同学们，我们都有自己最熟悉的人。今天我们来进行一次习作，把自己最熟悉的人介绍给大家。出示课题。
二、学习课文，明确要求。
        1、自由读。
        2、思考：
         （1）你最熟悉的人是谁？
         （2）要写好这篇作文，在选人和选事时要注意什么？
               （回忆本单元学过的课文，学习选事的方法）
         3、怎样写事呢？ [板： 起因    经过     结果   ]
                 怎样结合写事来写人呢？（怎么说   怎么做    神态）
         4、指名问学生你准备写谁？写什么事？
三、学习范文
         1、自由读范文。
         2、讨论：
           （1）《亮亮》这篇文章写谁？写什么事？
           （2）事情的起因、经过、结果是什么？
         3、这篇文章哪些地方写得好，值得我们学习？
四、学生动笔写作，教师巡回指导。
五、选择评议。
        [板书设计：                    我最熟悉的人
                                         事：起因    经过    结果
                                         人：怎么说     怎么做                    ]