15 群鸟学艺
教学过程：
（一）初读课文，思考问题。
1．同学们一定很喜欢童话故事，说一说你读过哪些童话故事。
2．今天我们学习一篇新的童话，板书：《群鸟学艺》。
3．下面请同学们带着问题自由读文。
投影（先请一名同学把三个问题读一遍。）
（1）课文讲了哪些鸟向凤凰学搭窝？
（2）猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀是怎样学的？它们为什么没有学会搭窝的本领？
（3）小燕子是怎样学的？为什么它搭的窝不仅漂亮，而且又结实又暖和？
4．在读书的过程中，遇到不懂的字词查查字典。
（二）细读课文，填表格。
1．许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙，然而，只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且结实、暖和。这是为什么呢？默读课文。
2．填写表格，理清思路。
3．同学交流，纠正错误，加深理解。
（三）再次读文，谈体会（班上交流），悟道理。
师：同样是向凤凰学搭窝，五种鸟为什么会有不同的结果呢？归纳如下：
1．猫头鹰听了凤凰的话心想：“有什么好学的”就飞走了。表现出它看不起凤凰，根本不屑一学的傲慢态度。
2．老鹰听了凤凰的话后，心想“挺简单”，也飞走了。表现它认为搭窝是轻而易举的事，自以为是。
3．乌鸦听了凤凰的话后，心想：“原来就是垒树枝，我也会了”，“得意地飞走了”，反映它认为搭窝没有什么可学的，非常不虚心的态度。
4．麻雀听了凤凰的话以后，心想：“和我想的一个样”，“转身飞走了”，反映了麻雀自鸣得意的神态。
5．小燕子自始至终认真地听，最后“唱起动听的歌，向凤凰表示感谢”，说明了小燕子认真、虚心的态度。
总之，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀学习态度不端正，缺乏应有的虚心和耐心。因此，窝都没有搭成功。而小燕子学习态度端正，在学习中认真、虚心、耐心，因此与它们的结果不同。
（四）分角色朗读课文。
在指导学生朗读的过程中，要引导学生注意人物的身份，讲话时的语气及心理活动。比如：凤凰是老师，自始至终都在认真地教，所以读它讲话时的语气要亲切而耐心。猫头鹰很骄傲，觉得凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。朗读中应注意把它骄傲、目中无人的语气读出来。老鹰、乌鸦、麻雀都是只学到一点就走了，自以为学会了，朗读中要把它们不虚心，很得意的语气读出来，在分角色朗读过程中，提示语不必读出，遇到省略号处，下面的对话要紧接上，显出这些鸟很不耐心的态度。
在练习朗读的过程中，可让学生先分组练习，然后各自推荐代表，做朗读表演。也可以用课本剧表演的形式，训练学生带动作表演朗读，借以激发学生的学习兴趣。
灵巧的鸟“嘴”
——选自《知识大王》
嘴对于鸟来说可算是万能的工具，它的“嘴”形不仅适于啄取食物，而且还能用来整理羽毛、建筑窝巢、哺育雏鸟以及进行自卫。
通常鸟“嘴”的上下各由一片角质鞘组成，称作“喙”。它的基部相当于我们上下颌部分，不过我们人类只有下颌会动，而鸟类的上下颌都能活动。
老鹰的“嘴”形尖锐而弯曲，有利于撕碎食物；啄木鸟的“嘴”像一把凿子，适于穿凿树木，取食树干中的害虫；鹭的“嘴”直而端尖，似一把锋利的剑，当鱼游过眼前时，鹭便以迅雷不及掩耳之势，将鱼啄捕入腹；雁鸭的“嘴”好像锯齿一样，非常便于捕捉粘滑的鱼虾；鹦鹉的“嘴”短而钩曲，像一副铁锤，对于挤压干果十分有利。
在鸟类中大鹈鹕的“嘴”很大，下颌还带着一个宽大的兜子，好像渔民携带的鱼篓一样，这样在捉到大鱼以后，它的嘴就是一个宽敞的容器。蜂鸟是鸟类中最小的鸟，它的“嘴”纤细得像一支钢针，而且呈管状，吮吸花蜜特别方便。交嘴鸟的“嘴”的尖端左右交叉，不能咬合，但在取食果实内部的种子时却非常方便。
探究活动
1、我们娃娃剧团的小演员可继《会摇尾巴的狼》之后，再把《群鸟学艺》编成课本剧，在班队会上表演或到一、二年级组巡回演出。
同学们可独立选出编导、演员、道具制作、舞台监督、化妆、服装设计等小组，在准备期间，既要明确分工，又讲团结协作。
祝同学们排练、演出成功！
2、同学们，你们喜欢做手工、画图画、刻剪纸、绣花吗？请你写一段话讲一讲你怎样做（画、刻、绣等）的。要用上“先”、“再”、“然后”这些顺序词。
习题精选
一、看拼音，写词语。
二、组词。
凤（ ） 拍（ ） 粗（ ） 领（ ）
风（ ） 怕（ ） 组（ ） 岭（ ）
成（ ） 乌（ ） 铺（ ） 稳（ ）
诚（ ） 鸟（ ） 捕（ ） 隐（ ）
三、写出下列词语的近义词。
安稳 ——（ ） 本领 ——（ ）
结实 ——（ ） 漂亮 ——（ ）
舒服 ——（ ） 简单 ——（ ）
四、写出下列词语的反义词。
舒服 ——（ ） 简单 ——（ ）
粗糙 ——（ ） 虚心 ——（ ）
难听 ——（ ） 漂亮 ——（ ）
五、给下面带点的词选择正确的解释，用“√”表示。
1．原来就是找个树杈，挺简单，我会了。
①结构单纯（ ） ②平凡（ ）
③草率，不细致（ ）
2．凤凰只是长得漂亮，不见得有什么本领。
①好看，美观（ ） ②出色（ ）
3．小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实，又暖和。
①坚固耐用（ ） ②健壮（ ）
六、在不同类的词语下面画横线。
1．猫头鹰 熊猫 乌鸦 燕子 麻雀
2．足球 毽子 铅球 跳高 乒乓球
3．米饭 包子 小麦 面条 稀饭
4．食道 胃 大肠 小肠 器官
七、把下面三组短语连成通顺的句子，并加上标点。
战士们 在教室里 做实验
学生 在工厂里 种庄稼
工人 在地里 售货
农民 在边防线上 做工
科学家 在实验室里 上课
营业员 在柜台上 站岗
八、仿写句子。
答案：
一、得意、根基、耐心、安稳、树杈、粗糙、本领、搭窝
二、
凤（凤凰） 拍（拍打） 粗（粗略） 领（领导）
风（刮风） 怕（害怕） 组（组织） 岭（峻岭）
成（成绩） 乌（乌黑） 铺（铺路） 稳（稳当）
诚（诚实） 鸟（鸟雀） 捕（捕捉） 隐（隐患）
三、
安稳 ——（平稳）；本领 ——（本事）；结实 ——（牢固）；漂亮 ——（美丽）；舒服 ——（舒适）；简单 ——（容易）
四、
舒服 ——（难受）；简单 ——（复杂）；粗糙 ——（光滑）；虚心 ——（骄傲）； 难听 ——（动听）；漂亮 ——（丑陋）
五、1、①；2、①；3、①
六、1、熊猫；2、毽子；3、小麦；4、器官
七、战士们在边防线上站岗。学生在教室里上课。工人在工厂里做工。农民在地里种庄稼。科学家在实验室里做实验。营业员在柜台上售货。
八、
