第一课时

教学目的要求：
　   1.认识生字，会写“云、公、车”三个字。

     2．认识一个笔画“∠”和三个偏旁“矢、八、鸟”。

教学重点难点：
　　1、识字和认字是本课的重点和难点。

教学过程：

一、        复习导入

1．          做游戏，认读生字卡片。

2．          朗读课文，看谁读得最流利。

二、        学习生字。

1、读准字音。
　　        “公”gōng    后鼻音。
　　        “松”sōng    平舌音。

“鼠”shǔ    翘舌音。
　　 2、记住形。

公：独体字。上方是已经学过的“八”，下方是撇折点。“公”的上方是个部首，叫做“八字头”。用红粉笔在“公”字的上方板书这个部首。
　　　鸭：左右结构。左边有五笔，这也是一个字，我们以后会学到。这个字多像鸭子那扁扁的嘴呀！右边是“鸟”。教师引导学生说出这个部首的名称。
     巴：独体字。是学过的“爸”字的下半部。不要把第二笔“竖”写    成“横”。
     把：左右结构。左边的“扌”是三笔：横、竖钩、提。这是一个部首，叫“提手旁”。右边是我们学过的哪个字？(“尾巴”的“巴”。)板书“把”的部首。

短：左右结构，左边是“矢”字旁，撇不出头。右边是豆。

3、结合插图理解词义。
　    4、采用多种形式读生字、词。
　三、 指导写字。

公：第一笔“撇”，在左上格二分之一偏下、坚中线左侧略留空隙的地方起笔，收笔在横中线下方。第二笔“捺”，在右上格竖中线的二分之一处起笔，拣到右上格横中线三分之二处收笔。“撇”和“捺”要张开。第三笔“撇折”，从横中线和竖中线的相交处起笔。“撇折”的角度要适中。第四笔“点”，要点得稍大一些。
　　 云：第一笔横稍短，第二笔横稍长，拖住它。

   车：最后一笔竖要压在竖中线上。

四、课堂作业：抄写生字两遍。(当堂完成)
　     1.教师利用黑板上的田字格范写，写一笔讲一笔，带着学生逐字写。
　     2.提醒学生写字时要注意“三个一”(手离笔尖一寸，胸离桌缘一拳，眼离书本一尺)，养成良好的写字姿势。

第 二 课 时

学习目标:

1.     会写四个字，认识笔画。

2.     会给带日字旁的字组词。

教学重难点：

    学会四个字的笔画，正确书写。

一、     复习引入

师:上节课咱们闯了识字关，现在看看你们还认识这些字吗？

（出示生字，学生认读）

师:你们把生字记的真牢，现在谁能有感情的背诵课文？

（指名上台背诵，全班背诵）

二、     指导写字

师:太阳公公给我们送来了四个字，看看我们谁最先学会四个字的笔画。

（1） 分别教学生写也、长、山、出，请学生自己发现这四个字在田字格中的位置，书空、描红。

（2） 展示学生作业。

师:请写的好的同学介绍经验说说是怎样写好这个字的？

（全班交流，小组交流）

三、     读读说说

（1） 开火车认读带有“日”字旁的字。

（2） 老师随意出字，学生组词，比比谁是“组词大王”。