弘扬师德铸师魂
师德是教师的职业理想和职业情操的体现，师德水平的高低直接关系到教育的质量，关系到学生的健康成长，关系到“科教兴国”战略的实施。为提高教师的师德水平，夏邑县教体委组织开展了“师德大讨论”活动。全县的１万多名中小学教师通过认真学习《教育法》《教师法》，对教育事业有了更深刻的理解，也掂量出了肩上重任的分量，责任心和使命感成为他们无私奉献、教书育人的动力，一大批业务精湛、“爱生如子”的优秀教师脱颖而出。县教体委从中选出了１０名“教书育人楷模”，组成师德报告团，在全县巡回作报告。他们的事迹像长了翅膀一样飞遍了夏邑，激励着全县教师以心血浇灌桃李，为国家培育栋梁。
县完中的高三教师孙际远是师德报告团的成员，县第三届“五四奖章”获得者，曾连续两年被县、市评为优质课教师。他上课有一大特点：不带任何资料（包括课本和教案）。他讲课时语言生动，条理清晰。经他的巧妙点化，重点、难点变得简明易懂，学生在轻松愉快的气氛中就能牢固掌握知识。课堂的精彩来自辛勤的汗水。孙老师备课时花费了大量心血。他的教案总要反复写几遍，讲课时的语速、板书等问题也都要细心琢磨。常常是月亮已经爬上了中天，他还在挑灯夜战，精心设计讲课时的某一个细节问题。有人说他教书教“痴”了，不理解地问他：“你的课已经讲那么好了，干吗还要费那么多时间备课？”孙老师的回答朴实无华：“讲好课是最起码的师德。教书是个良心活儿，我要对得起一个人民教师的良心。”
孔庄乡郇店小学民办教师孟秀云也是一位教书育人的楷模。她身患卵巢癌，左右卵巢、子宫、大肠网膜全被切除。可是她只住院两周，就拖着极其虚弱的身体出院了——她舍不下学生，对他们无私的爱使得分离成了一种痛苦。就这样，她一边接受化疗，一边拄着棍子、戴着帽子（头发因化疗而脱落）给学生上课。为了他们，她完全忘记了自己的病体。有一次，一名学生中暑，她发现后背起学生就往村医疗室跑。刚跑了两步，她眼前一黑，栽倒在地上，门牙磕掉了两颗，顿时鲜血染红了脸颊。可她顾不上疼痛，爬起来咬紧牙坚持把学生送到医疗室，这才放心地擦掉自己脸上的血迹。好心人劝她：“你身体不好，还是多注意休息吧，不能为了学生不要命啊！”她却笑着说：“我的生命有限，所以我更要珍惜时间。教书育人是我的理想，我要最大限度地实现自己的人生价值！”
班主任是一个班级的灵魂，也是班级所有任课教师的核心。为了总结班主任的工作经验，宣传他们的感人事迹，带动整个教师队伍水平的提升，县教体委自１９９２年起坚持每年举办“十佳班主任”评选活动。２００１年春季，他们对历年评选出的８０名“十佳班主任”优中选优，举办了“十佳班主任”演讲大赛。比赛结束后，他们又组织人员深入学校进行实地考察，最终评选出１０名“十佳班主任标兵”。１１月９日，县教体委举办了一场“十佳班主任标兵”报告会，全县中学所有的班主任和小学的部分班主任共１５００多人，聆听了“十佳班主任标兵”的动人事迹。
北镇乡中心小学教师刘艳芬是“十佳班主任标兵”之一。她班里有个学生叫陈桂荣，跟着养父母生活。后来养父死去，养母犯罪入狱，撇下了苦命的小桂荣和一个７０多岁的奶奶相依为命。不幸的经历使小桂荣终日以泪洗面，心灵的阴影使她孤僻寡言，不愿和同学来往，也不愿参加集体活动。为了帮助这个可怜的孩子，刘艳芬操碎了心。她把小桂荣带回家，给她做可口的饭菜吃，给她换干净的衣服穿，并一次次和她谈心，想要吹开她心头的乌云。然而，自幼缺少关爱的小桂荣心理上已筑起了一道防线，她总是用怀疑和冷漠的眼光看着刘老师。刘老师并不着急，她相信，爱心一定能融化小桂荣心中的寒冰。“屋漏偏遭连阴雨”，不幸又一次降临到小桂荣身上，她患上了青光眼。刘老师心急如焚，早一天治疗小桂荣就多一分康复的希望啊！她马上从自己不高的工资中拿出２００元钱，并向学校提出了捐助申请，号召全校师生向小桂荣献爱心。这样两天时间就凑足了医疗费，在县人民医院为小桂荣做了手术。小桂荣住院期间，她把自己的女儿扔给婆婆，不分昼夜守护在小桂荣床前，喂水、喂饭、喂药，像对待亲生女儿一样细心照料。慈母般的爱终于融化了小桂荣心中的寒冰，她扑到刘艳芬怀里哭着说：“刘老师，您就是我的妈妈！”
春风化雨润童心
夏邑县各中小学经常组织开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的“五爱教育”，文明学生评选和文明班级、文明学校创建活动。他们还利用地方优势，充分发挥省级德育基地彭雪枫纪念馆的作用，组织中小学生前往参观学习，让他们接受革命传统教育。
充分利用节日开展各种活动对学生进行教育，是夏邑县中小学德育的一大特色。清明节，烈士墓前，孩子们用朵朵白花向先烈们送上缅怀和崇敬；彭雪枫纪念馆里，孩子们在英雄的事迹中接受灵魂的洗礼。三八妇女节，“给妈妈洗一次脚”“为妈妈做一件事”等活动，让孩子们从生活中最平凡的小事里学会向妈妈献上自己的一片关心，懂得了爱的回报。五一劳动节，“自己的事情自己做”活动培养了孩子们的生活自理能力，他们开始主动做一些力所能及的家务活。六一儿童节，“同在蓝天下，心系乡里娃”活动让来自城镇和农村的孩子们手拉手、心连心。城镇的孩子了解到农村里还有许多贫困的小伙伴，并尽自己所能去帮助他们；农村的孩子从城镇小伙伴热情的双手中感受到社会的温暖和关爱，他们眼中的世界更广阔而丰富了……
一系列精神文明活动的开展，像是一双双巧手，把孩子们的心灵雕塑得更加美好。从一件件小事中，能看到他们的一颗颗水晶心。
县二小五年级学生于凯拾到一只黑色提包，打开一看，有两万多元现金，还有购物券、发票、身份证等物。花花绿绿的钞票没有迷住孩子纯洁的眼睛，想到失主此时正急得像热锅上的蚂蚁，他丝毫也没有犹豫，马上把提包交到校长手中，使提包及时完璧归赵。四（２）班学生徐丹在护城河边玩耍时忽然听到呼救声，他跑过去一看，是一名学前班的小朋友不慎落水。看到水面上挣扎着伸出的小手，徐丹一个箭步冲上去跃入水中，经过一番和河水的搏斗，他终于把这名小朋友救上了岸。
圣源学校邻近敬老院，学校“学雷锋小组”的孩子们经常利用星期天去看望那里的爷爷奶奶。他们打扫卫生，帮老人洗衣服，陪他们说话，为他们表演节目，一张张稚嫩的笑脸像太阳一样温暖着老人们的心，为他们的晚年生活涂上了一抹鲜艳的亮色。孩子们还用自己的零花钱为老人买来食物。接过一双双小手递上的食物，老人们激动得流下了热泪——他们尝到了人世间最甜美的滋味！
就在采访即将结束时，一封感谢信深深打动了记者的心：
“我女儿离家出走后，几经磨难，流落到贵校。在她又冻又饿、奄奄一息之际，是你们收留了她，给她看病，照顾她吃穿，给了她父母般的爱，把她从死亡线上救过来。她是一个精神病患者，生活难以自理，很多人像躲瘟神一样躲她，是你们用无私的爱给了她第二次生命。你们是她的再生父母，是新世纪的活雷锋。你们的大恩大德，我将永世不忘……”
这封信带出了一个感人的故事。２００１年１１月，天气已很寒冷了。一天早晨，一位衣衫褴褛的女青年正在路上走着，突然一头栽倒在地上昏了过去。夏邑高中的老师们看到后立刻把她抬回学校，发现她是冻饿交加导致昏迷后，忙给她找来衣服穿，又给她灌下热汤，将她救醒。她醒后精神恍惚，问什么也说不出，学校就派专人护理她，给她端来热腾腾的饭菜，拿来保暖的衣服，在她神智稍清醒后一点点询问她的情况。原来她是湖南省汨罗市白塘乡人，叫湛中丽，患有精神病，１９９９年离家出走后被人拐卖，后又被买主赶出家门，流落街头。学校想方设法和她的家人取得了联系，家人闻讯后立即赶来，父女相见，抱头痛哭，在场的许多人也都掉下了眼泪。她的父亲带她回家后，蘸着感激的泪水写来了这封感谢信。
这件事只是夏邑县教育系统精神风貌的一个缩影。在记者的所见所闻中，从县教体委廉洁奉公的领导班子、团结一心的工作人员、务实高效的工作作风，到一所所干净整洁的校园、一位位辛勤耕耘的教师、一个个品学兼优的学生，这一切都在展示着精神文明创建活动的累累硕果。夏邑县教育系统是河南省委、省政府命名的“文明系统”，全县先后有４２所学校被命名为省、市管理先进校，１０名教师被评为省、市文明教师，３０多名教师被评为省、市模范教师和优质课教师。
在夏邑这块生机勃勃的土地上，精神文明的春风正在吹遍每一个角落，展示出百花争艳的喜人景象，而教育系统的精神文明之花无疑是众芳园里最艳丽的一朵。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”夏邑是省级文明城、卫生城、园林城，这里的环境优美，民风淳朴。置身于这块肥沃的土壤中，夏邑县教育系统的精神文明之花必将开放得更加娇艳多姿！
