内容简介：
第一单元 亲近文学
第一课时
目标提示：
1、理解比喻、排比等修辞方法在文中的表达作用
2、认识运用联想和想像写景状物、抒发情感的作用
各个击破
1、根据拼音写汉字
quán ( )释 chōng jǐng( ) bì( )益
潜移mò( )化 危言sǒng( )听 半明半mèi( )
【指破迷津】：重点赐予的积累是语文学习的重要方面。积累时音形义三者不可或缺，意义的理解对字形的掌握至关重要，许多汉字字形与读音也有某种内在联系。以上练习中“裨”从衣，卑声；本指古代祭祀时穿着，次等礼服，引中为益处。“昧”从日，未声；从日，与光线有关，本义：暗。
参考答案：诠、憧憬、裨、默、耸、昧
2、解释加点词的语境义
世界上有无数关闭着的门。
每一扇门里，都有一个你不了解的世界。
【指破迷津】：什么是语境呢？在阅读中，指的是文章的语言环境，如上下词，上下句，上下段，上下篇等。文中词语的意义往往不是词典上的静态的意义，而是根据文字材料所提供的语境所产生的特定意义。离开了具体语境，其意义就会发生变化或不存在。因而，解题时，我们必须把握它所处的具体语言环境，联系上下文，抓住有效信息来推断它的意义。
参考答案：第一个“世界”指自然界和人类社会的一切事物的总和；第二个“世界”则指“领域”。
3、文学知识填空：
①《繁星》选自 ，体裁 ，写于 年。
②巴金，原名 ，著名的 ，杰出的 。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》 、 、 ；《激流三部曲》 、 、 ；中篇小说 、 。
【指破迷津】：对文学知识要注意识记，更重要的是在课外尽一切可能地对这些重点文学作品进行有选择的阅读。在深广的知识背景中记忆，在运用中记忆效果最好。
参考答案：《巴金选集》、游记、1927
李尧棠，作家，语言大师。《雾》、《雨》、《电》；《家》、《春》、《秋》；《憩园》、《寒夜》。
③说出下列语句的作用。
(1)为你打开一扇门
(2)我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
【指破迷津】：指明语句的作用，首先要认真研究原句所运用的修辞手法，表达方式，认真研究原句的结构特点，再从该语句在文章结构、内容、抒发情感等方面的作用去考察它。
参考答案：（1）“为你打开一扇门”，用“你”，富有亲切感，用“门”来比喻某一领域的入口，给人以丰富的联想。以此为题，新颖别致，生动形象。
（2）作者运用联想和想像的方法，重要写“我”在舱面上仰望星空产生的种种奇妙感受，其中表现出作者的童心、童趣，对大自然的热爱，对美好生活的向往。
综合攻略
亲爱的同学，孔子说“学而时学之，不亦说乎？”，让我们一起回顾一学期的学习，在梳理中掌握知识，在思考中练习，在练习中提高语文能力。简言之，要做好三个字“理”“练”“思”。
“理”，就是梳理知识和积累。
首先，认真通读课本，了解知识点及其联系。要梳理的知识类型有：①看拼音用正楷写出汉字。注意易写错的常用词语。②给加点字注音。重视文中出现的多音字及易读错的字。③文学常识。经典篇目的出处、作家、作品等。④病句修改：熟知常见病句的类型及修改。整理的方法可以是做复习笔记，也可编制图表，也可作成卡片。
其次，要梳理素材积累。包含：①理解背诵课文精彩篇章。尤其要关注那些名句和容易错的字句。②平时学习中的感受和收获。③与课文相关的诗文。④写作素材梳理。学校、家庭和社会对自己触动很大的人和事。
“练”，就有目的的练习。
首先，开展有针对性的练习。训练内容有：①基础知识及运用训练。②阅读能力训练。主要题型有：整体感知、内容理解（词义、句子、主题）、语言品位。③口语交际、专题及实践活动能力训练。不要陷入茫无边际的题海中，在“理”出自己的薄弱点的基础上，针对弱点，重点训练，各个击破。比如，你总是写错别字，你就专门抄录并设计题目训练容易错的字词；你的作文写得平淡，可以在构思与表达方面进行有针对的训练。
其次，要开展拓展性练习。基础知识题和部分阅读训练题，是以课文为本的，做好这些练习，可以举一反三。从考试看，直接取自书本素材越来越少，在复习时必须要开展拓展性练习。在老师的指导下，做一些迁移拓展性的练习，真正做到学以致用，发展语文能力。
还要善于进行比较阅读。在复习中要善于选取相关的教学资料，把内容或形式上有一定联系的读物加以对比，从而点燃思维的火花，由此及彼，求同求异，拓展延伸。
“思”就是复习时多动脑，练习后多反思。如果离开了思考，“理”和“练”就变得盲目了，复习的效果自然不会好。加强复习时的反思，对提高复习的效果十分重要。思考明确每次复习的目的，思考梳理清知识和积累，思考练习题的内在要求和答题方法，反思方法的运用及效果。反思后要及时调整复习的策略和方法。
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