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数学论文文章列表
普通资源学具操作促进学生数学思维发展佚名07-29299
普通资源浅述分析解决问题能力的培养佚名07-29220
普通资源小学数学课导思浅议佚名07-29269
普通资源《乘数、除数是三位数的乘法和除法》单元教学建议佚名07-29462
普通资源在小学数学教学中开展有意义学习活动的尝试佚名07-29203
普通资源要重视合作学习佚名07-29218
普通资源培养和提高小学生数学能力的实验研究佚名07-29301
普通资源再议新数运动与数学教育的现代化佚名07-29264
普通资源整合分数应用题教学佚名07-29297
普通资源小学数学素质教育的基本途径佚名07-29217
普通资源小学数学的横向联系佚名07-29212
普通资源对一道思考题及其“答案”的思考佚名07-29234
普通资源小学数学一体化实验目标系列佚名07-29274
普通资源数学联想和想象能力的培养佚名07-29213
普通资源不能只凭想象佚名07-29213
普通资源小学数学“双并进教学”成果推广的实验与认识佚名07-29203
普通资源浅谈小学数学教学中学生良好学习习惯的培养佚名07-29264
普通资源小学数学整体教学浅探佚名07-29231
普通资源数学课堂教学的几个误区佚名07-29193
普通资源“长方体和正方体”单元教学建议佚名07-29443
普通资源数学教师的情感初探佚名07-29235
普通资源概括是数学思维的核心佚名07-29346
普通资源在动手中获取知识佚名07-29312
普通资源依据教材，突出重点，发展思维佚名07-29240
普通资源采用多种形式的练习培养学生的初步逻辑思维能力佚名07-29279
普通资源家庭数学启蒙教育设计二从具体集合开始学数学佚名07-29223
普通资源对圆的认识的分析及教学基本思路佚名07-29371
普通资源让学生生动、主动、自主地学佚名07-29310
普通资源幼儿园数学教育中存在的几个问题佚名07-29340
普通资源数学教学与育人佚名07-29220
普通资源重视非智力因素的培养促进学生数学素质的提高佚名07-29292
普通资源中德两国小学数学教材比较研究佚名07-29345
普通资源「得数是９的加法和相应的减法」说课设计佚名07-29237
普通资源对儿童数学思维能力培养的尝试佚名07-29246
普通资源教学生学会“试探”佚名07-29200
普通资源低年级小学数学教学中常用的学具和主要使用方法佚名07-29603
普通资源“列方程解应用题”说课设计佚名07-29490
普通资源小学数学一体化实验管理系列佚名07-29361
普通资源小学数学实施素质教育策略初探佚名07-29248
普通资源优化幼儿数学活动教学法的策略佚名07-29253

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