五十元钱的故事
河南省济源北海马寨小学 范康康 邮编：454650
上午第三节，在批改学生的日记时，一篇《丢失50元》的日记引起了我的注意：“今天，我把妈妈给我的50元钱丢了。上课的时候，我很难过……”这是一个叫冉冉的女孩儿写的。唉！都怪自已平时太忙了，冉冉出了这么大的事，我竟然现在才知道。
想着，想着，眼前又出现了班内另一男孩斌斌的日记：“今天下午放学，我发财了！我在学校大门口拾到50元钱。花了十元。回到家，把剩下的40元给了妈妈。妈妈说：‘你真能！’”看到这里，我心中是又惊又喜。惊的是，孩子虽然被钱给诱惑住了，但作为母亲怎么可以这样教育孩子呢？喜的是两个孩子都很信任地将心中的话通过日记告诉了我。
怎样才能使斌斌心甘情愿把钱还了，又在以后的日记中仍对我说知心话，达到一箭双雕的效果呢？思量过后，我先找冉冉了解情况，又找心理研究员黄老师一起分析了事情的前前后后，想出了一个解决办法。
上课了，我跟学生聊起天：“小朋友们，通过读大家的日记，老师知道最近我们班有一个同学丢了50元钱，丢了这么一大笔钱，她的心里特别难受，那么你们有过丢钱的经历吗？”
“我丢过钱！”“我上次也……”，孩子们一听都不约而同地议论起来了。这时我悄悄瞅了一下斌斌，只见他有意表现出若无其事的样子。
“那么小朋友能讲讲你丢钱的经过吗？当时心情怎样呢？”我又说。
“过年时，妈妈给我和弟弟每人二十元钱，我们都很高兴，就跑出去玩，可回家时，一摸裤子口袋，钱没有了，我急得到处找，找了好几天！”苗梦晨站起来说着说着眼圈红了……
不少丢钱的孩子，都苦着脸表达着自已的感受。看到孩子们都在为丢钱的事苦恼着，我叹了口气说：“小朋友们，看到大家丢钱，老师也很难过,而最近我们班的这个小女孩丢了五十元钱呀,这可是一笔不少的钱，她是要办一件重要的事，丢了钱，她的心情怎么样呢？她就是我们班的冉冉同学，请她给大家说说事情的具体情况。”
“上星期，妈妈给我五十元钱让我交绘画辅导班的学费，但我拿来学校后，还没有交就丢了。”冉冉站起来强忍着泪水讲道。
“原来她是拿钱交学费的，这可是件非常重要的事，那么冉冉，丢了钱后，你心里怎么想的呢？去寻找了吗？”我问道。
“我心里很着急，也不敢告诉妈妈，怕家里人会打我，我天天都在路上和校园里找，但都没找到，每天绘画班的老师都会问我学费带来了没有，我很难过，呜……”只见她终于忍不住哭了。
同学们看到她哭了，都替她伤心。
“冉冉，那么你现在最希望发生的奇迹是什么？”这时我又问她。
“我真想赶快找到那五十元钱！”她哭泣着说。
“看到她伤心难过的样子，大家想怎么帮她呢？”我启发道。
“我们每人给她捐款！”“我们帮她找！”热心的同学们各出各的点子。
“同学们，丢了东西心里会十分伤心，如果丢了以后，被别人捡到又还给了你，这时你的心情是怎么样呢？你有没有丢了钱，又找回来的经历呢？”我追问道。贾长乐说：“上次我在公园玩，丢了一元钱，被别的小伙伴捡到了，回家时他还给了我，我很高兴。”又有几个同学也讲了自已失而复得的经历后，我继续问：“你们认为这些捡到钱又还给失主的人怎样呢？”学生们都叫起来了：“他们很诚实！”“他们很好”……
“那么我们小学生捡到钱了应怎么处理呢？对，交给老师，找到失主都行，那我们班有谁曾经捡到钱交给老师或是找到失主呢？”
“我捡过一角交给老师了！”“我捡过五元，看到有人在找钱就还给他了。”这一问，很多学生又七嘴八舌地说开了。
“你们真是拾金不昧的好孩子！”我称赞道，并在黑板上记下了这些同学的名字，说道：“这些同学能够捡到钱交给老师，有的呢还找到了失主，他们真是个优秀的诚实的小学生，对，这就叫做拾金不昧，做为小学生就应该这样。这些同学表现真好，为表扬这些同学，我们给他们每个人加五分。”边说边把这些学生的名字圈起来，旁边写上了拾金不昧四个大字。学生们看了，两眼放光，羡慕极了。
“唉！可惜我们冉冉的钱还没找到，她一定仍在伤心，如果谁能帮她找到，老师真想给他加上二十分！”我惋惜地叹道，并有意看了一眼斌斌，他脸红了。我接着说：“小朋友，三月是学雷锋月，大家都喜欢小雷锋，我们班会出现哪些小雷锋呢？”
只见大家都举手表示要帮助史洁冉，斌斌也举起了手，我故做随意地叫了他。他肯定地说：“我能帮她找到五十元钱，我一定帮她找到！”我笑着问：“一定能找到吗？”他重复说：“一定能，一定能找到！”我又问：“那你准备怎么找呢？”他说：“我每天下课放学都帮她找！”看来他是不好意思说出真相了，我就先帮他圆这个谎吧！
“大家看，斌斌多爱帮助同学呀，老师相信他一定能帮冉冉找到丢失的钱，我们为他加油好不好？”同学们在我的鼓动下佩服地看着斌斌，使劲拍着手叫道：“王一斌一定！王一斌一定！”斌斌也激动了，他动了动嘴却没说什么。我接着说：“小朋友们，大家都这么乐意帮助冉冉，老师非常高兴。老师祝福冉冉在大家的帮助下，尽快高兴起来！”
下课后，只见学生们围着史洁冉，问东问西。而斌斌却在盯着我看，我走到他身边，笑着说：“斌斌，你不是说一定帮史洁冉找到那五十元钱吗？老师最喜欢你的诚实和爱心了，走，老师陪你一起找去。”我带他走到校园问：“你说我们先去哪找呢？”他拉着我说：“老师，我前些天拾到了五十元钱，花了十元钱，我把它写到日记里了。”我一听，高兴地把它抱到身边说：“老师看到了你的日记，知道你是最诚实的孩子，为什么刚才不说明呢？”只见他红着脸信任地说：“我不想让小朋友们知道，我只想告诉老师。”我摸着他的头说：“老师真高兴，你能告诉老师，但是史洁冉的钱丢了，一个人难过了一星期，你看她多伤心呀！”他急着说：“我下午把剩下的钱带来，不够的用我家的钱补上。”我拍拍他的肩膀说：“真是个诚实又善良的孩！以后如果再捡到钱你还花吗？”他直摇头说：“不花了，以后不管捡到什么我都先交给老师。”我笑了说：“你令老师高兴，由于五十元钱你一个人拿着容易丢，下午把你妈请来，老师当面表扬你，好吗？”他一听乐开了花，连说：“好啊，好啊！”我说：“好，那老师就依你想的对小朋友们时，就说你帮冉冉在路上找到了好不好？”他笑了说：“好！”说完乐得一颠一颠地跑了。
下午上课前，斌斌带着他妈妈来了，我微笑着迎上去摸着斌斌的头，抢先赞道：“斌斌这孩子品德真好！真让老师喜欢！特别诚实，前些天他捡到五十元钱，今天听说是班里一个同学丢的，就马上告诉我了，还说要马上还给那个女孩。孩子这么小有这么好的品德真是难得！长大肯定大有前途！”她的妈妈一听笑了，并表示要我把钱转交给冉冉。我笑着说：“斌斌最聪明了，他要亲自帮那个小女孩找回来呢，就让他亲自交给丢钱的小女孩吧！”斌斌接过钱冲刺般地向教学楼跑去。
走进教室时全班学生都在议论冉冉找到钱的事。再看史洁冉，她激动得拿着钱的手都在颤抖。我走上讲台大声宣布：“同学们，今天我们要表扬斌斌同学，他一放学就帮史洁冉找钱，终于找到了，大家给他以掌声好吗？”学生们对他报以热烈的掌声。史洁冉也激动地对他说：“谢谢！谢谢！” 我第一次在全班同学面前说谎了。
五十元钱在丢了一个星期后又找回来了，这件事不得不值得深思，当今社会败坏的风气，已开始向青少年入侵，而纯真的孩子们把最真实的感受写在了日记中，才使我有了帮他们解决成长烦恼的机会。但因为日记没有做到日批而是周批，导致孩子的心理问题经过了一周才得以解决，多么的不及时呀。孩子幼小的心理无时无刻不在经受着社会和生活雕刻，我们必须随时了解他们的心态，才能使他们朝着健康的方向发展。
