学生，要善于发现他们心中能响应我们号召的那一隅，这样才能唤起他们奋进、自强的信心和力量。
１９８５年我教的一个学生莫Ｘ，是个既聪明又淘气的孩子，在中学阶段曾因高分数却被分到较差班级而放弃了学习，当时找只是他的英语老师。看到这种情况，我在教学中多与他接触，给他以温暖、帮助，使他敞开了心灵的大门，说出了心中的苦恼。我又多次找他谈心，耐心他说服教育，反复强调学习环境只是一个客观条件，个人的努力奋斗、信心的树立才是重要的条件，又向他推荐一些名人成才的好书，给他讲做人的道理，在学习上帮助他，甚至动员我的爱人来辅导池的功课，使他有了信心和力量。在同我们的交往中，他看到了人生奋斗、进取的目标，立志好好学习，绝不辜负家长、老师对他的期望。毕业时，他考取了全省只招２５名的公共关系学专业，在学习期间参加了沈阳市青年英语大赛，又由于成绩好、素质高被选到北京钓鱼台国宾馆的总统楼做服务工作，他出色的工作多次受到各国高级领导的高度评价，《沈阳日报》对此曾报道过，后来他又多次参加各种大赛，通过了英语资格考试，又攻读经济管理学，现担任国宾馆贵宾楼的副经理。他深有感触地说：“我今天取得的一切，完全是孙老师苦口婆心教育的结果。”
二
在学校教育中一般对各方面表现比较差的学生管理较严，而对品学兼优学生的管理则有些放松，因为这些学生多数思想基础比较好，积极上进，学习刻苦，接受新事物快，有较强的组织纪律观念，在学习工作中起着模范带头作用，是班级建设的排头兵。
但细分析一下，由于平时他们得到表扬较多、批评较少，喜欢在头脑中编织顺利达到理想彼岸的梦幻，对可能出现的困难和挫折考虑不多，遇到挫折时，又容易片面分析问题，消极地接受教训，易失去进取的信心。对这样的学生，我们做教师的要从有利于其健康成长的观念出发，对他们严格要求，加强管理教育，做到放心不能放松。
我班的班长王Ｘ，是个聪明、好学、自尊心极强的好学生，从小学到初中年年被评为三好学生。在去年暑假不慎弄坏了教室的一块玻璃，在补装玻璃的过程中，由于一位老师无意的话刺激了他，他便与老师争辨了几句。当时正逢学校开学前夕，我刚刚接任工作，没有机会处理此事。他回家后，感到后悔，哭了，悔不该这样易激动，怕新上任的班主任从此不信任他，甚至产生转学的想法。第二天，学校开学典礼，他虽然参加了但神态简直是“世界末日”一般，会上原班被评为优秀班。我想班级取得的荣誉、成绩与他的突出工作是分不开的，他的一时冲动虽然不对，但我仍然让他做为代表到大会领了奖状。
我的这一小小的安排，对他却是一次心灵上的震动，“老师还是相信我的”，“我还是有希望的。”当日下午，他便与父亲到校重新换了玻璃。他父亲感慨地说：“孙老师，你的这一安排给我孩子带来的是多么大的信心和力量啊！这将是他终生难忘的一件事。”我就这样开始了我的班主任工作。在这之后，我又在学习上严格要求他，在工作上创造条件锻炼他，使他放下了包袱，重新振作起来，最近他又被评为区优秀团员。
三
《学记》上有句话，“当其可时谓时。”意思是说要按照学生的特点、靠近适当的时机进行教育，才能叫“及时”。在我没接班之前就听说这个班有“黑帮”。当我第一次走进教室时，就看见一个男孩，留着很长的怪发，我心里很生气，但笑着问，“你叫什么名？”“顾ｘ”“你的头发好像长了点儿。”“老师，我今天就剪。”果然第二天我见到的是剪着标准男孩儿头发、干干净净的顾Ｘ。后来，他对我说：“这么长时间了，谁动员我都不行，老师你一说我就剪了。”“为什么？”他说，“我喜欢打蓝球。长头发在蓝球场上多么飘逸，潇洒。但是，自从听说换老师后，我就下决心好好学习，重新做人”。以后我又得知，他是“黑帮”之一，我决心抓住这个时机，利用他们内心潜藏的自尊心，在一种新的环境中，给他们热情的鼓励，表达出我对他们的期望，帮助他们明确新的目标，点燃新的希望。我几次找他们“哥几个”促膝谈心，我们之间有了新的沟通。同时我还在生活上关心他们。其中一位同学的父亲，仅４１岁就突然去世。这对一个１４岁的孩子来说打击多么大，我含着眼泪鼓励他振作起来，帮助他对生活重新树立起信心。 我给他们讲做人的道理、中学生的职责、所面临的人生选择，并就人就事对每个人提出要求，树立目标，同时请他们的家长配合做工作。在我的帮助下，他们的行为发生了很大的变化，上课能坐住认真听讲，认真完成作业，而且都提出了入团申请。经过他们自身的努力，他们在老师、同学们心中的威信也提高了。班委会竞选中，有四名被同学选为班委会成员，另外还有两名担当了“学雷锋小组”的组长，期末考试中他们的学习成绩也有了很大的进步，其中杨ＸＸ同学荣获了年级组的“勤奋杯”奖。现在已有四个人光荣地加入了共青团组织。
“今天之学生，未来之公民”。２１世纪的竞争，实际上就是我们所教学生们的竞争。面对这跨世纪的孩子们，我们肩上的担子相当重，应当不断充实和完善自己，以水滴石穿的精神，对学生进行灵魂的塑造，实现既教书又育人的目的。
