JEFC  Book 1 Unit 18 lesson 69

 

一．教学目标和要求

1.     认知目标

1） 能熟知课文的主要情景，掌握必要的语言知识

2） 能结合所给的任务，综合地运用新旧知识解决问题

3） 能根据本人能力，积极参与整个英语课堂活动

2.     技能目标

1） 本课以听说为主，鼓励学生充分运用英语，与他人进行交流，培养良好的听、说、读、写综合运用英语的能力

2） 通过观察、想象、模仿和表演等熟练、生动地模拟课文情景，有效地表达，并具有一定的独创性。 　　

3.     情感目标

1） 保持和提高学习兴趣，发挥主动学习精神

2） 要有良好的生活习惯和卫生习惯，把自己的东西安放好，整理好，不做小邋遢。

二．教学重点

1） 重要的词汇和短语如else, sock ,come out ,I’m coming, put away , the other….

2） 发出指令，有效配合交际 

三．教学难点

　　创设情景，设计话题，在任务活动中运用所学的语言来完成交际项目

四．教学准备

　　挂图、小木偶、录音机等

五．教学过程

Step 1 热身准备

　　1.Listen to the song 以音乐渲染气氛

　　2.Play a guessing game 叫一组同学事先在教室藏好东西,然后叫其他同学猜:

 Where is my …..? Where are my ….?

Step 2  呈现任务

　　1.     看图片Jim’s bedroom，一分钟，记下卧室里有什么东西，在什么地方

　　2.     撤去图片，看看谁的记性好

　　　　What’s in Jim’s bedroom?

　　　　Where are his football clothes?

　　　　Where is the clock?

　　　　Where is the football?

　　　　What else can you see?

　　　　Teach else

　　3．用自己的话描述图片，锻炼口头表达能力

Step 3 导入新课

　　1.     老师拿出一个木偶，介绍 This is Jim 然后叫同学问木偶各种问题，老师或其他同学模仿  Jim 进行回答，以激发同学的兴趣

　　2.     老师把木偶藏起来问Jim, Where are you ?Come out .对全班同学说，叫三声 Come out    就出来全班同学叫到第三次时，就把 Jim拿出来并模仿 Jim   说 I’m coming 把句型写在黑板上

　　3.     老师拿出一制袜子 Jim,Is this your sock?  叫全班同学模仿Jim  回答 Yes ,it is. 模仿妈妈问 Where is the other one ?叫同学听录音模仿Jim 回答I think it’s in one of my shoes.老师模仿妈妈说Put them away,please .You must look after your things.全班模仿 Jim 回答Yes,Mum.

Step 4 合作表演

　　1.     听一遍录音，模仿妈妈和小木偶分角色朗读

　　2.     把小对话表演出来

Step5 巩固新知

请点击“试题集锦5”

Step 6 笔头作业

    描述自己的卧室，并用笔写下来。