JEFC BOOK 1B Unit 24 Lesson 94

一．教学目标和要求

1．  知识目标

1）  学习和运用一般现在时态

2）  学习新的词汇和短语

2．  能力目标

通过积极参与课堂语言活动，培养学生良好的听、说、读、写的综合能力

通过观察、想象、模仿和表演等模拟课文情景，有效进行表达，并具有一定的独创性。

3．  情感目标

激发学生的探究精神，

鼓励积极与他人合作

将知识融入实际生活

二．教学重点

1．  一般现在时态的疑问形式

2．  新的词汇和短语

三．教学难点

1．  创设正式情景，引导学生在具体的交际活动中熟练运用语言项目

2．  拓宽自己的事业，将语言的实用性有机地体现在口头对话、和笔头写作上   

四．教学过程

Step 1. 热身复习

       Check the homework:检查家庭作业，说说你所熟悉的人以及你喜爱的明星来自什么地方以及他们对这个地方的喜爱

       Revise : Where are you from?Where do you come from？

Step 2 趣味操练

　　Ask: Where is Yang Liwei from?

　　Where does Beckham come from?

　　可以在中国的地图上出现姚明、杨利伟，在香港的地图上出现  王菲   ，在台湾的地图上出现 林志颖 ，在英国的地图上出现贝克汉姆和辣妹，在美国的地图上出现 乔丹  ，在日本的地图上出现山口百惠

　　分别问 Who are they?/Who is he?

　　Where do they come from?

　　Do they speak English/Japanese/French?

Step 3 吟咏朗诵

 　　Read and chant

　　Englishmem come from England, they speak British English.

　　Americans come from Americans come from America, they speak American English.

　　Australians come from Australia, they speak Australian English.

　　Canadians come from Canada, they speak French and Canadian English.

Step 4  情景对话

　　展示2008年奥运会

　　Ask :Where is the 2008 olympic games held?

　　Show the picture of a hotel and ask:What is it?

　　Help the students to answer: It’s a hotel. It’s a building.

　　那时候如果你是志愿者，你碰到了你所喜爱的运动员，你怎样为运动员带路、找宾馆？

　　What do you speak? Do you speak English?

　　What do hey speak? Do they speak English?

Step 5 听力练习

　　Part 2 Listen and answer: Where are Bob and Hu Dong going?

　　What’s Bob’s family name?

　　Where is he from?

Step 6 完成任务

　　假如你在北京上大学，你是一个志愿者，碰到了你所喜爱的运动员来问路，请和你的同伴把对话表演出来。

Step 7 练习巩固

Country	people	Language
		Chinese
	Japanese
		British English
America
	Frenchman
Canada
	Australia

(该题改编自励耘精品系列丛书初一《课时导航》（下）P52第1大题)

Step 8 家庭作业

Write down the dialogue 写下刚才编的对话。

相关练习请参见励耘精品系列丛书初一《课时导航》（下）P52——浙江文艺出版社