Lesson 80 教学设计示例（一）

一、教学内容
　　1）单元复习。
　　2）学习元音字母o及其字母组合发音；学习重音和语调。
　　3）复习情态动词can的用法；小结祈使句型。.
二、教具
　　录音机；音标卡片。前面使用过的球类等。
三、课堂教学设计
　　1．值日生报告。
　　2．使用简易体育器材，如篮球等，复习在前面两课中所学到的对话。重点练习：What’s

you favourite sport? 及应答；含有情态动词can的问句及应答等。
　　3．教师出示／ ／， ／，/ ／，／u:／，／u：／，／u／，／an／等音标卡片，学生认读。放课文第一部分录音。学生跟读两遍，并自己小结元音字母O及其他字母组合的读音。
　　4．放录音，学生模仿课文第二部分的重音和语调。
　　5．听录音，模仿 Read and chant。数分钟后，请几位学生朗读，教师予以讲评。
　　6．组织学生做本课第4、第6两部分内容。
　　7．听力训练。放录音之前，可给学生一分钟时间看第92、93页上有关题目。放录音两至三遍，学生绘出答案，教师订正。
　　8．如时间允许，学唱Let Your Kite Fly High。
　　9．学生阅读复习要点（20），教师解答学生问题。
　　10．布置作业
　　完成练习册习题。
　　11．小测验
　　1）听写本单元中重点词语和主要句型。
　　2）94页汉译英。

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