内容预览：
教学目标
1 、使学生理解并掌握比例的意义和基本性质．
2 、认识比例的各部分的名称．
教学重点
比例的意义和基本性质．
教学难点
应用比例的意义或基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确地组成比例．
教学步骤
一、铺垫孕伏
1 、什么叫做比？
2 、什么叫做比值？
3 、求下面各比的比值：
4 、教师提问：上面哪些比的比值相等？（ 和 这两个比……
