教学目标：
学会本课中的生字新词
了解计算机帮助小方找到舅舅的过程。
学会遇到困难能用多种办法解决。
第一课时
复习（学习）儿歌《网》，引入新课
同学们让我们来读一读这首儿歌。
今天，我们就要通过一则故事来了解计算机的神奇本领。
自读课文。
二、学习课文。
你了解到计算机的什么神奇本领？请孩子来说一说。
带着问题再读课文。
小方进城为什么找不到舅舅家了？
小方是怎么找到舅舅家的？
集体交流这两个问题。
解决问题1。
读读书上的话。
重点理解：车流不断。（"流"字说明多，可以结合"人流不断"理解）还有什么词语可以形容路上车辆很多？
如果是你遇上这样的事，会怎么办？（先小组交流再集体讨论，给孩子一个思考和发言的空间）
解决第二个问题。
是谁帮助小方找到舅舅家的？
计算机怎么知道小方舅舅家的？（找出书上句子读一读，或者说一说）
学习生字词。
请计算机老师来考考大家。（词语认读）
重点词语书写、理解
第二课时（上课地点：计算机房）
教学目标：
1、能用上"只要……就能……"，"不光…… 还有……"说话。
2、能通过实践操作了解因特网上强大的搜索功能，以及计算机的其他用处。
教学过程：
一、用关联词复习。
1、你能用上"只要……就能……"来说说计算机帮小方找舅舅的神奇本领吗？
2、请孩子自己先试着说一说。
3、集体反馈。
4、延伸。这对关联词体现了计算机的方便和快捷，你能用上它介绍别的东西吗？写一写。
二、实际操作，体验计算机的本领。
体验"Google"的强大的搜索功能。介绍它的用处。
请孩子试着，找找有关"翠鸟"的资料。
展示一些软件来孩子了解计算机的本领。(Powerpoint 制作简单的幻灯片   Photoshop可以处理数码照片和图片   Flash 制作二维动画)
调集生活经验来说说计算机的其他本领。
1、出示"电子计算机的本领真大！它不光…… 还有…… "来夸夸它的其他本领。
四、完成课堂作业本的练习。