第二课时
教学目标：
         1、能运用课文中的重点词句，复述课文。
         2、按课文要求，理解3个重点句子的意思。能给有关句子加上冒号和引号。
         3、感受老一辈无产阶级革命家临危不惧的大无畏精神。
教学重难点：读懂课文，理解重点句子的意思。
教学过程：
一、复习检查
  1、比一比，再组词
 孰（         ）替（        ）  参（         ）止（         ）闲（        ）秦   
 熟（         ）潜（        ）  渗（         ）扯（         ）闭（        ）泰
二、学习第一段
   1、齐读第一段
   2、这一段讲了什么？
   3、“潜入”这个词语是什么意思？说明了什么？敌人的反映如何，说明了什么？[板：潜入      包围]
三、学习第二段
   1、指名读第2自然段。当时天气怎样？从哪里可以看出来？但大家仍怎样做？
   2、接下来发生了什么事呢？指名读。
      “疑惑”什么意思？为什么疑惑？这位先生说了句什么话呢？这句话有什么深刻含义？（课后问题1）
   3、指导朗读。
四、学习第三段
   1、分角色朗读第三段，说说你对敌人与陈毅的印像。
   2、思考：敌人的凶恶与狡猾可以从哪里看出来？
                 陈毅的机智与胆识又从哪里可以看出来？（用两种线划）
          3、理解“杀气腾腾、泰然、察看、神态自若的意思。指导朗读。
             [板：     日本鬼子                              陈 毅              
                               包围                                    潜入 
                    杀气腾腾  闯进  问道                   泰然
                           不断察看                       神态自若  连说带笑
                    听得入神   开路走了                    离开
        4、议一议思考题
        5、陈毅给你的印像怎样？[机智从容、临危不惧]
        6、有感情地朗读课文。（分角色）
        7、尝试复述。
五、学习第四段。
        1、指名读。
        2、就一段主要写什么？（交待事情的真相）
六、作业
 
  [板书设计：
                                6、“私  塾  先  生”
                          日本鬼子                         陈   毅              
                               包围                                    潜入 
                    杀气腾腾  闯进  问道                   泰然
                           不断察看                       神态自若  连说带笑
                    听得入神   开路走了                    离开           ]
   
第三课时
教学目标：
         1、能运用课文中的重点词句，复述课文。
         2、完成词句训练。
         3、感受老一辈无产阶级革命家临危不惧的大无畏精神。
教学重难点：复述课文
教学过程：
一、复习检查
       1、轻声朗读课文。
二、复述
       1、用上板书中的词语，尽量用自己的话去复述课文。
       2、自由复述。
       3、指名复述、评议。
       4、同桌复述。
三、听写词语
四、作业
       1、作业本第7、8题。