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关闭窗口 教学目标：
1、能运用课文中的重点词句，复述课文。
2、按课文要求，理解3个重点句子的意思。能给有关句子加上冒号和引号。
3、感受老一辈无产阶级革命家临危不惧的大无畏精神。
教学重难点：读懂课文，理解重点句子的意思。
教学过程：
一、复习检查
1、比一比，再组词
孰（ ）替（ ） 参（ ）止（ ）闲（ ）秦
熟（ ）潜（ ） 渗（ ）扯（ ）闭（ ）泰
二、学习第一段
1、齐读第一段
2、这一段讲了什么？
3、“潜入”这个词语是什么意思？说明了什么？敌人的反映如何，说明了什么？[板：潜入 包围]
三、学习第二段
1、指名读第2自然段。当时天气怎样？从哪里可以看出来？但大家仍怎样做？
2、接下来发生了什么事呢？指名读。
“疑惑”什么意思？为什么疑惑？这位先生说了句什么话呢？这句话有什么深刻含义？（课后问题1）
3、指导朗读。
四、学习第三段
1、分角色朗读第三段，说说你对敌人与陈毅的印像。
2、思考：敌人的凶恶与狡猾可以从哪里看出来？
陈毅的机智与胆识又从哪里可以看出来？（用两种线划）
3、理解“杀气腾腾、泰然、察看、神态自若的意思。指导朗读。
[板： 日本鬼子 陈 毅
包围 潜入
杀气腾腾 闯进 问道 泰然
不断察看 神态自若 连说带笑
听得入神 开路走了 离开
4、议一议思考题
5、陈毅给你的印像怎样？[机智从容、临危不惧]
6、有感情地朗读课文。（分角色）
7、尝试复述。
五、学习第四段。
1、指名读。
2、就一段主要写什么？（交待事情的真相）
六、作业
[板书设计：
6、“私 塾 先 生”
日本鬼子 陈 毅
包围 潜入
杀气腾腾 闯进 问道 泰然
不断察看 神态自若 连说带笑
听得入神 开路走了 离开 ]
第三课时
教学目标：
1、能运用课文中的重点词句，复述课文。
2、完成词句训练。
3、感受老一辈无产阶级革命家临危不惧的大无畏精神。
教学重难点：复述课文
教学过程：
一、复习检查
1、轻声朗读课文。
二、复述
1、用上板书中的词语，尽量用自己的话去复述课文。
2、自由复述。
3、指名复述、评议。
4、同桌复述。
三、听写词语
四、作业
1、作业本第7、8题。
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