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教学目标： 1、学习课文词语，会运用“建议、请求”写句子； 2、能熟练地讲述这个故事； 3、懂得“卧薪尝胆”的意思和蕴涵的“忍辱负重、奋发图强”的道理。 教学过程： （二） 1、漫谈汉字及关联的故事。 教师板书“王”字：看了这个字，你想到些什么？你能想象得出“王”的生活是怎样的吗？教师可以提示：穿的？住的？行的？------提示与“皇”的区别：秦始皇统一中国后，开始称“皇帝”，东周天子下面的各个小国家的国君自称为“王”，如秦国的国君叫“秦王”，吴国的国君叫“吴王”，越国的国君叫“越王”------课文中的“吴王”是——；“越王”是——。他们之间发生过什么事呢？谁能向大家介绍一下？可以自己先练习……
