一

教学要求：
　　　1、读中感悟越王勾践卧薪尝胆、有志者事竟成的品质。
　　　2、创设情境，劝劝吴王，学习勾践。
　　　3、听写词语，帮助复述，抓住重点，变序学文。
　　教学过程：

　　一、复习：默写词语
　　　1、勾践报仇雪恨亲自柴草苦胆尝苦味提醒
　　　2、检查
　　 　　师述：写字不仅要写得正确，还要写得漂亮，学习语文更是如此，不光要写会，更要学好，今天我们就来学好卧薪尝胆好不好？（好）有志者，事竟成！
　　二、学文（第四自然段）
　　　1、看着这些词语，听老师讲故事，待会儿老师请你也来讲讲，看谁能更老师讲得一模一样（师讲故事，放音乐）
　　　2、练讲一下，然后再指名讲，要求：（1）讲得正确（2）有感情
　　　3、这就是课文的第四自然段（出示）以四人小组为单位进行分工合作，读好这一段，想想怎么分配最好？
　　　4、指名小组读，说说为什么要这样读？
　　　　（这一段是总分结构的段落，这样读可以读出段落结构来）
　　　5、从哪里看出他时刻不忘报仇雪恨？引读
　　 　　他这么做不是故意折磨自己吗？他想干什么？（板书：奋发图强）
　　　6、出示“雪”，理解“报仇雪恨”。快速朗读法读其余段落。
　　　　（默读全文，思考）
　　　　（1）勾践的耻辱是什么？（第三自然段）
　　　　　A、穿粗布衣，住石头房，养马驾车，舂米推磨是十分自然的事，为什么对于勾践夫妇来说，却是受尽了耻辱？这不是他自找的吗？他为什么要这样做？
　　　　　B、这屈辱不是一天两天的事，而是整整三年。
　　　　 　　指名读，齐读。（板书：忍辱负重兵败求和）
　　　　　C、你觉得这是一个怎样的国王？（引读课文）
　　　　　D、他如此忍辱负重，如此奋发图强，结果怎样？
　　　　（2）指名读第五自然段。
　　　　　A、怎样才能读好，提提建议。
　　　　　B、指导读（二十多年，终于）
　　　　　C、理解“奇”最让人意想不到的还是吴王夫差（板书：转弱为强）
　　　　　D、吴国怎么会转强为弱的呢？
　　　　　　出示：
　　　　　　　　　______________建议______________灭掉越国
　　　　　　　　　______________不听大家的建议，________________________________________________________。
　　　　　　演一演：群臣提建议：“启奏吴王，……”
　　　　　E、吴王怎么也没想到，后患未除，竟让他灭国了。这真是后患无穷！
　　　　　F、想象越国的奇兵兵临城下时，吴王会怎么想？你有什么话对吴王说？
　　三、总结
　　　1、学了这篇课文，你有什么启发？（联系学习说一说）
　　　2、齐读全文。
　　　3、说说卧薪尝胆是什么意思？
　　　4、夸夸越王勾践。

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　兵败求和
　　　　　　　　　　　　　　忍辱负重
　　　　　　　　　　　　26、卧薪尝胆
　　　　　　　　　　　　　　奋发图强
　　　　　　　　　　　　　　转弱为强

二

一、教学目标
　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄、败不馁，才有取得最终胜利的道理。
　　　3、有感情地讲述这个成语故事。
　　二、教学过程

　　（一）揭题导入。
　　　　1、今天我们继续学习成语故事-——《卧薪尝胆》。（读题）
　　　　2、“卧薪”是什么意思？“尝胆”是什么意思？
　　　　3、过渡：越王勾践贵为一国之君，不享受荣华富贵，却每天睡柴草、尝苦胆，这是为什么呢？周老师想和同学们一起穿越时空，到春秋战国时期那烽烟四起的古战场上去看一看。
　　（二）学习课文。
　　　　1、整体感知课文，指名朗读课文1—4自然段。
　　　　2、学习第一段。
　　　　　　快速自读第一段，完成填空：
　　　　　　_________想征服_________,___________就强大起来，成为霸主。
　　　　3、学习第二段。
　　　　　（1）两国国君都有称霸的决心，所以发生了会稽之战，越国惨败，越王勾践和几千残兵败将被围困在会稽，这时勾践作出一个什么决定？
　　　　　（2）理解“万般无奈”的含义，并指导学生读好这种心情。
　　　　　（3）为了有朝一日能东山再起，勾践向吴王求和，为了不让吴王起疑，甘愿和夫人一起去吴国为奴。但他报仇雪很的心思并没有瞒得过吴国的谋臣们，他们纷纷——（引读第二段）
　　　　4、学习第三段。
　　　　　（1）勾践夫妇在吴国过的什么日子呢？轻读第三段，用笔画出描写他们生活的句子，读一读。
　　　　　（2）完成填空：
　　　　　　　勾践夫妇来到吴国，穿上了_____________ ，住进了___________ ，给吴王____________ ，___________受尽了屈辱。
　　　　　（3）根据收集的资料，描述勾践夫妇还受了什么苦，什么耻辱？讲完后用四个字概括填在横线上。
　　　　　完成填空：
　　　　　勾践夫妇来到吴国，穿上了_____________ ，住进了___________ ，给吴王____________ ，___________，____________,受尽了屈辱。
　　　　5、学习第四段。
　　　　　（1）勾践时刻不忘报仇雪恨，回国后他是怎样生活的呢？看图说话。
　　　　　（2）你们看勾践的表情，想一想，每次尝苦胆时他的心里会想些什么呢？用一两句话写下来。
　　　　　（3）勾践是怎么做的呢？有感情地读课文。
　　　　　（4）你还知道勾践做了那些事吗？给大家介绍一下。
　　　　6、正因为勾践有坚定的报仇决心和行动，所以——（引读第五段）
　　（三）、讲故事。
　　　　提示：1、熟读课文；
　　　　　　　2、加入适当的语言、表情、动作和收集的小资料，可以让你的故事更吸引人。
　　（四）、课后作业。
　　　　　　把这个成语故事讲给父母或周围的朋友听。