【教学目标】
1、学会文中15个生字词，其中6个只识不写。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、改善师生关系，增进师生互尊互爱的情感。
【教学准备】
生字卡片、诗句集选（赞美老师、师爱）
录音带
【教学过程】
第一课时
一、导入。
二、集中识字。
zhu nong yuan sha xiao sheng xie gua kun
株 浓 院 沙 消 盛 谢 挂 困
2、讨论：你怎么知道它们是形声字的？
3、小老师领读，自读。
4、自想办法记住其它字：
sha xie kun
沙 谢 困
三、集中写字。
1、找左右结构的字。
（株、浓、院、沙、消、谢、挂）
上下结构的字：盛
全包围结构的字：困
2、讨论：怎样写好左右结构的字？
3、选你喜欢的几个字写一写。
第二课时
一、复习生字。
二、精读诗歌，激发情感。
1、交流：你知道哪些有关紫丁香的知识？
2、自读，想：让紫丁香发挥什么作用？
3、指名分小节读，纠正字音，理解字词。
4、听了别人读，你最喜欢哪一段？准备读。
5、汇报读。
6、描绘图景：读了这首诗，听了别人读，哪儿你认为最感人？能具体说说当时的情景吗？
7、你还读过什么诗歌、散文，也表达了同样的感情？（交流）
8、若你是导演，打算怎样把这首诗编排演出呢？
9、表演。
三、感情朗读。
1、试背。
2、表演、朗诵。
第三课时
一、写字（第一课时余下部分）。
二、课堂练习。
1、抄写P121页3。
