【教学目标】

1、学会文中15个生字词，其中6个只识不写。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、改善师生关系，增进师生互尊互爱的情感。

【教学准备】

生字卡片、诗句集选（赞美老师、师爱）

录音带

【教学过程】

第一课时

一、导入。

二、集中识字。

   zhu  nong  yuan  sha  xiao  sheng  xie  gua  kun

   株    浓    院   沙   消    盛    谢  挂   困

2、讨论：你怎么知道它们是形声字的？

3、小老师领读，自读。

4、自想办法记住其它字：

   sha   xie   kun

   沙    谢    困

三、集中写字。

1、找左右结构的字。

（株、浓、院、沙、消、谢、挂）

上下结构的字：盛

全包围结构的字：困

2、讨论：怎样写好左右结构的字？

3、选你喜欢的几个字写一写。

第二课时

一、复习生字。

二、精读诗歌，激发情感。

1、交流：你知道哪些有关紫丁香的知识？

2、自读，想：让紫丁香发挥什么作用？

3、指名分小节读，纠正字音，理解字词。

4、听了别人读，你最喜欢哪一段？准备读。

5、汇报读。

6、描绘图景：读了这首诗，听了别人读，哪儿你认为最感人？能具体说说当时的情景吗？

7、你还读过什么诗歌、散文，也表达了同样的感情？（交流）

8、若你是导演，打算怎样把这首诗编排演出呢？

9、表演。

三、感情朗读。

1、试背。

2、表演、朗诵。

第三课时

一、写字（第一课时余下部分）。

二、课堂练习。

1、抄写P121页3。