致 家 长 的 公 开 信 尊敬的家长： 
   您好！一个学期就这样很快的结束了，在此为您们对我们教学工作的支持与配合深表感谢！ g
    学期的结束，也许您正迫不及待的等待孩子拿回来优异的成绩单，作为孩子们的老师，您们的心情我很理解，但我要在此提醒的是，请不要以成绩来完全的评判您的孩子，或者甚至于和其他的孩子相比。评价孩子，请您看重他的进步，在鼓励赞赏他的同时，再帮助他找到不足的地方，以期以后的改进。 "WTt
    我们新课标下的语文教学要求要否定以“课堂为中心”，反对把师生禁锢在小小的课室里，语文教学要由封闭走向开放，我们应探索在社会与生活中学语文、用语文，因此对于一年级孩子的课外我们应加强课外自主识字的引导，课外阅读以及课外练笔的指导，逐步实现课程教学、课外活动、综合性学习的结合，学校、家庭、社会语文教育的结合，形成语文教育的合力，提高语文教学的水平。假期里孩子们有一项作业是自己动手做“课外识字本”，当孩子们在做时，请家长给予他们鼓励和帮助，让孩子们从中获得学习的乐趣。 4
    假期让孩子们休息， 但也不能放任自流，请在孩子放假的开始就帮助他们定出假期计划，对每一天做合理的安排，并且自始至终的执行，这能培养孩子养成计划做事的好习惯。同时请定出一定时间和孩子们一起玩耍，做做小游戏一类，孩子们会因此感受到家庭生活的温暖，快乐和有意义。比如可以采用表演方式假装不能用语言沟通，必须通过哑剧，手势及脸部表情传递彼此信息；也可假扮饭店、机场或公园里人的生活百态，再给孩子一叠纸、铅笔和蜡笔，让他画出对方演出来的情节；还可以陪同孩子动手自制礼物，鼓励孩子在春节时送礼物给人家时是自己动手做的，这种礼物是金钱买不到的，孩子自己创作显得特别可贵，对孩子很有鼓励意义，同时还可以指导孩子说说自己做礼物的过程，这可培养孩子的表达能力。其实只要我们用心，随处都有材料，随时都有方法，我们就能够将具有创造性趣味性的活动在家庭中生动活泼地开展起来，而这些对孩子的学习大有好处，为什么不试试呢？希望孩子们和您们都有一个快乐充实的假期。 
    此致 ^敬礼
                                                             廖老师 :
                      致 孩 子 们 的 信 
孩子们： ^
     经历了一个学期的学习，现在终于盼得了假期，是不是特别开心？回想这一个学期的学习让你有什么样的感受呀？你是努力了学到了很多的知识，还是没有认真荒废了光阴呢？孩子们，老师希望在假期里你们能够好好想想自己这一个学期的表现，总结一下自己做得好和不好的地方，让自己在新学期能有更大的进步，好吗？ ]a#
    作为你们的老师，这个学期我过得很开心，因为有你们——这样一群活泼可爱，聪明机灵的孩子每天陪伴着老师，从你们身上老师也学到了很多东西，你们中有的爱读书，知道那么多连老师都不清楚的知识；有的爱写字，每一次的作业都工整极了；有的爱思考，常常会有许多的有趣问题；孩子们，加油吧，看见你们这样对待学习，老师相信你们一定会学得更好的，当然有的孩子可还得先要把一些小毛病改了才行喔，比如上课过于好动，贪玩，做事不求精等等，孩子们，老师可期待你们更大的进步哟！ PWaP``
    假期开始了，很想痛痛快快的玩了吧，要玩可也不能光玩喔，你们可应该好好安排一下假期，让自己过得充实一些。老师希望你们能在假期里完成这样几件事情：1认真做好《寒假生活》；2在习字本上工整写字8篇，做一个小书法家；3读3本以上喜欢的儿童读物，读准拼音，读通句子；4自己动手做一本“课外识字本”，将自己在假期里新认识的字剪贴下来，开学时我们比一比谁的识字本做得最漂亮，谁认识的字最多。能够做好这些事情吗，老师相信你们一定行的，对不对？ 
   孩子们，新学期再见罗，祝你们假期过得开心！
                                                
                                                             廖老师