激励学生的新措施——七彩阳光总动员 
（一）设计理念是：播种习惯，收获希望。 
（二）设计口号是：拥有阳光卡，自豪我全家 
（三）设计目标是：通过颁发七彩阳光卡、金卡，来激励学生的行为，催发学生内在的潜力，调动学生学习的积极性，增强学生学习的动机。 
（四）设计意图是：为了防止越位滥发阳光卡，根据成长计划进阶制评价提出的评价内容，我们将阳光卡分成七种颜色，每种颜色代表一个“育”，比如“德育”是红色阳光卡，它是爱的化身，表示一颗红心跟党走；“智育”是绿色阳光卡，代表绿色学校绿色学习，也表示健康学习、可持续学习；“体育”是黄色阳光卡，黄色代表阳光，表示心理和身体都健康，有户外、开放的特点；“美育”是蓝色阳光卡，它是美的化身；“动手实践和创造”是白色阳光卡，它代表美好的蓝图需要我们去描绘和创造；紫色，代表高雅和矛盾，对孩子起警示作用，能使他们每天都能跟微笑相伴，与快乐同行；金色阳光卡代表荣誉，也代表全面素质。以上阳光卡不能越位颁发，即品德老师、大队干部、学校领导可颁发德育卡；语文、数学、常识老师颁发智育卡；体育老师颁发体育卡和心理健康卡；美术、音乐、书法老师颁发美育卡；生活劳动和劳技老师颁发创新卡。 
（五）七彩阳光卡颁发权限、范围及数量 
1 、颁发七彩阳光卡不能越权，使用范围仅限于校内。 
2 、竞赛获奖可颁发“智育阳光卡”，全国级、省、市级   为 5 、 4 、 3 张，校级为 3 、 2 、 1 张，学生获奖统一由学校大队部颁发，并做好登记。 
3 、作品为艺术长廊、白小通讯、白小之窗、白小之声、白小之光等人选，颁发 1 张美育阳光卡。 
4 、好人好事突出的发 1 张“德育阳光卡”。在校园、社会影响极大的，报大队部讨论颁发德育阳光卡 1-5 张。 
5 、学习勤奋刻苦，取得优异成绩或有明显进步的可颁发 1 张智育阳光卡。 
6 、一阶段来作业清楚工整、按时完成、质量较高的可颁发 1 张智育阳光卡。 
7 、一阶段来关心集体，工作尽心尽责，并得到大家公认的可颁发 1 张德育阳光卡。 
8 、一阶段以来，严守《小学生日常行为规范》、《礼仪常规》并得到大家公认的可颁发 1 张德育阳光卡。 
9 、对违反纪律的同学（如迟到、上课不认真、作业不完成，乱扔纸屑等），可以每次扣回 1 张德育阳光卡。 
10 、一学期来，学生参加小发明、小制作、小论文以及航模等科技比赛中获奖的可按奖次颁发创新阳光卡。 
11 、遇到特殊情况，由班主任、任课老师酌情，并报大队部，以便修订七彩阳光卡制度。 
（五）七彩阳光卡颁发注意的几个问题 
1 、七彩阳光卡颁发要严格控制数量，不得超过规定。 
2 、七彩阳光卡颁发要在集体场合，并说明颁发原因，以发挥阳光卡的正面激励作用。值日领导和老师颁发时，应在学生集会时集中表扬；任课老师颁发时应该在班级里统一表扬。 
3 、所有卡的颁发都必须由专人负责记载在中队或大队簿阳光卡登记簿里，否则作无效处理，期末阳光卡数量统计应与光荣簿记载相符，若不符以光荣簿为准。 
4 、金卡不得直接颁发，只能用于调换（ 1 张金卡等于 10 张阳光卡）以确保阳光卡正常使用。 
5 、校级以上由大队部颁发相应阳光卡，班级由班主任颁发阳光卡，学科由任课老师颁发，不得双重颁发。 
6 、教育学生爱护阳光卡，如涂画，损坏，此张阳光卡作废。学期结束回收。 
7 、金卡是光荣卡，获得十张阳光卡，才能得到一张金卡。 
（六）阳光卡标兵评选和奖励 
1 、本学期期末，各班把登记本和材料交给学校，学校统计好每位同学的七彩阳光卡张数和金卡张数，折算成该项班主任考核得分。本学期期末根据阳光卡张数评选阳光卡标兵，班评出五星级标兵 2 名，四星级标兵 4 名，三星级标兵 6 名。学校评比五星阳光好少年 20 名。 
2 、每学期期末，学校给予五星阳光好少年一定的精神和物质奖励。