应用文体在话题作文中的灵活运用
山东省五莲县魏家中学 丁兆存
近几年来，由于时代的发展，话题作文已成为写作中新宠。由于它的写作要求很宽泛，只要不是游离于话题所给出的范围和要求，用何种文体写都可以，给学生提供了开放的写作空间，有利于发挥出他们的聪明才智，用他们所擅长的文体和自己熟悉的内容，写出他们的得意之作，摆脱了以前那种统得过死，让学生无话可说，以致于扼杀学生的写作个性的局面，因而大受命题者的青睐。把应用文体引入话题作文中，就是在这种开放的写作环境下应运而生的。从近几年全国各地的中考优秀作文看，很多考生就是用应用文格式写的，并且质量较高，显示了他们的灵活驾驭应用文的能力。用这种文体写话题作文，有一个好处，不仅能够摆脱平庸的结构形式和烦琐的细节描写，而且还能够遮盖由于语言表达贫乏而出现的干干巴巴、不生动、不细致的毛病，体现出了一种扬长避短的创新意识和写作视角的转换意识。由于应用文种类很多，同样地用应用文体格式写话题作文也是多种多样的。
（一）灵活地用应用文体写小说。
用这种格式写的小说在反映现实生活时，内容跨度往往比较大，留给人以丰富的想象空间，从而使的思考余地大大加强。再就是这种方式写作，能使作者的感情藏而不露，犹如历史学家写历史一样，只是客观地叙述事实，让事实说话，从而折射出作者的主要意图。如以“消费”为话题写一篇作文，这一话题范围很广，可以写政治上的消费（不过选择此题材不太好写），也可以写经济上的消费，还也可以写文化上的消费，以及目前的消费时尚、消费思想、中学生的消费水平和消费理念进行调查、评论等很多方面，是当今的一个热门话题。我们看下边的例子：
【参考例文一】
一个学徒工的支出
邓开善
一日 看功夫片《少林寺弟子》三场，九角。
四日 购《武林》《武术》《少林拳》《醉拳》等七种，二元一角五分。
五日 早晨去公园练武，喝麦精汽酒三瓶，三元。
七日 理发（剃光头），二角五分。
九日 购《三侠五义》《东方快车上的谋杀案》《侠女奇缘》等九册，一十三元七角八分。
十日 上午，重看功夫片《少林寺》二场，六角。下午，购雪茄五盒，三元五角。小计，四元一角。
十二日 公园练武。从宝塔二层跃下，大腿骨折，住院，急诊挂号费三角。
三十一日 住院已十九天，医疗费一项，预计七十元零四角三分。
月计 九十四元九角一分。
人民币大写 玖拾肆元玖角壹分。
（摘自人教版初中语文自读课本第五册）
在这篇小小说中，作者没有对这个学徒工练武、看武打电影和武侠小说以及练武导致受伤住院等情节进行具体的描述，而是通过学徒工的日常开支消费，用记流水帐的方式反映了出来，从而揭示了学徒工的生命支柱和生活乐趣——练武。作者始终没有对学徒工进行批评和挖苦，自始至终控制住自己的感情，但作者的褒贬趋向是不言而喻的，读来非常有趣味，给人以理性的思考。
（二）灵活地用应用文体写讽刺小品。
讽刺小品的特点是揭露社会现实，抨击不良风气，给人以警示作用。讽刺小品的写法有多种多样，以寓言性和杂文性居多，而用应用文体格式去写，则别具一格。如以“出名”为话题写一篇作文，这一话题的范围也是非常的广泛，涉及到各行各业中的形形色色的人物对出名的思想认识以及他们对这一行为种种表现，如有通过自己的努力奋斗出名的，有通过沽名钓誉出名的……但要写好写出新意并不容易。我们看下面用应用文写的一篇讽刺小品：
【参考例文二】
南
华宇
尊敬的南
经我《世界著名器乐家大辞典》编纂委员会研究决定，您已光荣入选《世界著名器乐家大辞典》，特向您表示诚挚的祝贺！
《世界著名器乐家大辞典》一书由宇宙音乐学院
请您将个人简历及艺术成就简介材料（300字以内）一份寄《世界著名器乐家大辞典》编委会，地址：子虚市乌有大街1号，邮政编码：000000。
由于本编委会经费有限，本着取之于民、用之于民的原则，将适当收取一部分编辑经费。请按上述地址速邮汇500元到我编委会，款到，资料即可付印。
静候回音。
《世界著名器乐家大辞典》编委会
×年×月×日
（摘自《杂文报》
这则用通知的形式写的小品文极具讽刺意味，把当今真为财、假立传的恶劣风气揭露得淋漓尽致。但作者只是客观地按照通知格式中的要求、注意事项等去写，对出现此种现象的原因和个人的情感丝毫没有显露出来，然而作者的情感态度却是很明显的。
（三）灵活地用应用文体写议论文。
把不同学科的相关知识灵活地运用到应用文当中，来表达自己的观点，这比直接叙述、议论或说明更有说服力和感染力。但应该注意的是，用这种形式写，必须对各科的知识非常熟悉，能够真正地去灵活运用，取其精髓，而不能望文生义和曲解，并且必须符合逻辑推理，而绝不是为了追求新奇和标新立异去生搬硬套。如以“交往”为话题写一篇作文（2003年四川省中考作文题），这一话题也很宽泛，各式各样的交往很多，写作时一般不会离题，但要写好并不容易，然而这位考生却运用了应用文体的格式把它写活了。请看例文：
【参考例文三】
关于交往条件的实验报告
四川一考生
实验名称：“交往”的必要条件。
实验目的：21世纪是一个多元化的世纪，一个信息化的时代，生存和发展都需要交往，本实验将特别测定交往的条件，令所有人都能从交往中取得进步，得到快乐。
实验用品：大试管三支，“真心”溶液，“虚伪”溶液，“钱和权”溶液各一瓶，“交往”颗粒若干。
实验步骤：
1、取大试管三支，向里面加入等量的“交往”颗粒。
2、向三支试管中滴加等量的三种溶液，观察并记录其颜色变化情况。
实验现象：
1、加入“虚伪”溶液的试管中反应极快，溶液由灰色变为黑色，并出现沉淀，散发出令人落泪的刺激性气味的气体，“交往”颗粒由饱满变得萎缩。
2、加入“钱与权”溶液的试管中反应适中，溶液由土黄色变为黑色，并散发出一种令人头昏脑胀的气味，“交往”颗粒渐渐稀释。
3、加入“真心”溶液的试管中，反应极慢，溶液由白色变为无色，散发出一种令人愉快的气味，“交往”颗粒发芽，生成一种叫“朋友”的固体。
实验方程式：
交往+虚伪＝痛苦+极有害物质
交往+钱与权＝烦恼+有害物质
交往+真心＝快乐+朋友
实验小结：由此可见，交往的条件是真心，而真心却需要很长时间才能体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。
实验时间：
注：与“虚伪”和“钱与权”溶液反应过的剩余物必须慎重处理，否则危害极大。
（摘自《语文报·初中版》
小作者巧妙地利用了化学实验报告的形式论述了“交往”的必要条件，以此来反映现实，表达自己的观点，不仅结构、立意新颖，而且摆脱了议论文那种烦琐的分析论证，体现了小作者很强的综合基本功能力。尤其是结尾的“注”更是全文的点睛之笔。若该考生对化学知识和实验报告的格式不熟悉以及话题“交往”的理解不深刻，是很难融会贯通，写出这样的考场佳作的。
（四）灵活地用应用文体展现各种辩论（或讨论）观点。
用应用文体可以把社会上的热点争鸣问题当作话题，用辩论会、讨论会的综述和记要的方式，把各种讨论的观点放在一起，组合成一篇妙趣横生的佳作。如：“为将女儿塑造成一个优秀的女人，成都一对年轻夫妇将应该上小学二年级的8岁女儿留在了家里，对其进行特殊性别教育，不教考试和工作需要的东西，专门传授生活需要的技能，如古文、数学、游泳、钢琴等。对这种重在如何择偶的特殊教育，既有一些人给予认可，更有公众表示反对。社会多元化发展，这样的学习教育值得肯定吗？”（《人民日报·华东新闻》
【参考例文四】
关于家庭教育问题讨论记要
承泽：这是合理分工
现代男女关系平等，但由于性别差异，男性在社会事务中往往强于女性。不教考试这类实际作用不大的东西，而专授生活需要的技能，是可取的，能更好结合生活的实际，推动社会发展。能安排好生活、教育孩子、支持丈夫，正是女性的伟大之处，同样是为社会做贡献。
施由森：真有那么容易？
笔者不敢支持这样的做法。辍学在家进行特殊性别教育，就能保证她将来一定能成为一个
卢玉春：可怜父母用心
一个人自出生之后，应该接受多方面的教育，比如家庭的、学校的和社会的。从种类说，自然科学和社会科学知识都有其重要性。多元发展的社会中，如果父母有丰富知识、健全人格，在家里给孩子进行多方面、多层次教育，就是培养“
徐红旗：性别歧视不可取
刘志祥：为教育弊端纠偏
父母安排孩子学做
沈立全：家长鼠目寸光
万丈高楼平地起。这对夫妇这样做无异于釜底抽薪，害了孩子，也害了自己。人活着都有个精神寄托，一旦失去了追求，这样的人生还有什么意义？家长鼠目寸光，孩子必将成为什么都做不来的废人，成为社会的负担，连自力更生都成问题。
（《华东新闻》
这是笔者对《华东新闻》刊登的各种征答观点通过技术处理后组合而成的一篇作文（大题目是笔者加上去的），目的是为了说明可以这样的写作形式去写话题作文，而不是要求大家去胡乱拼凑剪贴。若就这一问题写成一篇大的作文的话势必要引经据典，展开论述，而且只能体现一种观点，显得太单调。而通过这种方式，则可以把各种观点都体现出来，丰富了所要讨论的内容，加大了对问题讨论的深度和广度，而且增加了讨论和辩论的色彩。
当然还有其它应用文格式，特别是书信体例用得最多，限于篇幅，不再举例。
最后，我们应当明确，用应用文体写话题作文，只是利用了应用文体的驱壳而已，其内容和真正的应用文体的内容是不同的，这是避开常规的一种写作方法，并不是要求人人都去这样写，而是运用自己最擅长的文体去写，这样才能够真正发挥出自己的写作水平。用应用文体写话题作文，应该注意以下几点：1、所选用的文体格式必须紧贴话题，不能游离于话题之外。2、必须对各类应用文体的格式非常熟悉，正确运用，让人一看时是典型的应用文格式。3、如果涉及到用不同学科的知识去写应用文，必须灵活正确地理解和使用，不能望文生义，带着错误的解读去写。4、不能在文中出现真实的人名、地名、姓名等有效信息。
