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 | 语文教学要重视“留白” | 孙明 | 11-13 |
| 给学生一枚小小的硬币——班主任工作手记 | 陶月金 | 11-06 |
| 在阅读教学中发展学生个性 | 张宗艳 | 10-31 |
| 诚信教育之我见 | 小巧玲珑 | 10-31 |
| 《与读者共鸣——把握感动瞬间，选好写作契机》教学案例 | kfzwf | 10-13 |
| 娄烦二中关于校本课程开发的实施方案 | 武爱军 | 10-02 |
| 以案例为载体，以教研组长为龙头”的校本教研模式 | 武爱军 孙旭峰 | 10-02 |
| “自我”的激发——看《春风化雨》有感学校教育 | beautigirl1978 | 09-30 |
| 认清形势乘势而上 振奋精神再铸辉煌——闵集中学2007年秋开学典… | 董德喜 | 09-29 |
| 以师德为重，用心灵育人——2007年教师集训大会上的“师德标兵”… | 董德喜 | 09-29 |
| 用特色语言点亮阅卷者的眼睛 | 刘志刚 | 09-19 |
| 炼语言——平添3分姿色 | 佚名 | 09-19 |
| 灵动的形象 彩色的效果——《一面》外貌描写赏析 | yw336 | 09-19 |
| 理解文中重要词语含义 | yw336 | 09-19 |
| 偷懒的一课 | 苏可双 | 09-09 |
 | 例谈语文课堂提问的深度挖掘 | 沈洪进 | 09-09 |
| 要重视考后语文试卷的分析 | 胡俭 | 09-09 |
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| “指导学生自评作文，提高学生作文水平”课题实施方案 | 梁云堂 | 09-09 |
| 给涌动的文思找准流淌的出口──浅谈作文能力与有效指导 | 李晓青 | 09-09 |
