 | 精心取舍 留有余地——语文新课程教学的体会 | 佚名 | 07-03 | 238 |
| 学生的人生轨迹应该是一个圆——新课程学习感想点滴 | 佚名 | 07-03 | 225 |
| 语文教师如何走进新课程 | 佚名 | 07-03 | 279 |
| 人教版初中语文新课标试验教材的练习设置及处理策略 | 佚名 | 07-03 | 717 |
| 试谈新课程理念下语文课堂教学的特征 | 佚名 | 07-03 | 299 |
| 新课程标准解读讲稿 | 佚名 | 07-03 | 232 |
| 新课标下的\文以载道\-----新课标下的情感教育与价值观 | 佚名 | 07-03 | 311 |
| 蔡芸芝，素质教育的先行者 | 佚名 | 07-03 | 142 |
| 走进新课程，语文教师应具备怎样的素养 | 佚名 | 07-03 | 298 |
| 是语文课，还是人文课？——质疑新课程语文课本单元编排的指导思想 | 佚名 | 07-03 | 328 |
| 质疑新课改 | 佚名 | 07-03 | 208 |
| 新课改，想说爱你不容易 | 佚名 | 07-03 | 227 |
| 新课程呼唤着教师教学方法的改进——语文课堂教学设计艺术方法谈 | 佚名 | 07-03 | 232 |
| 素质教育应有一个“度” | 佚名 | 07-03 | 168 |
| 浅论新课程下教师的教学行为机智：一则笑话所想到的 | 佚名 | 07-03 | 210 |
| 新课程，给学生一片畅想的天空 | 佚名 | 07-03 | 198 |
| 将素质教育和应试能力结合起来 | 佚名 | 07-03 | 159 |
| “建构主义”，是不是药？——评语文新课改 | 佚名 | 07-03 | 187 |
| 语文新课程标准下的困惑与思索 | 佚名 | 07-03 | 231 |
| 直面困惑 迎接挑战――对新课程教学中碰到的几个问题的探讨 | 佚名 | 07-03 | 218 |
| 新课标准使用中的一个误区 | 佚名 | 07-03 | 166 |
| 我们已经在践行新课程的理念――谈中学语文异步推进教学法教学原则 | 佚名 | 07-03 | 135 |
| 新课程标准下谈拓展 | 佚名 | 07-03 | 144 |
| 新课程：我们应如何面对. | 佚名 | 07-03 | 176 |
| 参加语文新课改同步研讨会有感 | 佚名 | 07-03 | 161 |
