偶得闲暇，我又一次推开“成长的大门”，登上成长论坛，这里总能收获满怀的惊喜。很快我就被“为师感恩”栏目中wury发的“热门帖”——《大家认为这首诗怎样？这是一篇高考得满分的诗 》所吸引，带着一份期待和敬佩，我迫不及待地点击鼠标……
    原来是陕西吴斌同学的自由诗——《拉开窗帘，阳光只有一种颜色》。拜读完全文，我热血沸腾，心情久久不能平静，不禁提起笔来，为之喝彩！
    为今天的考生喝彩！
    精彩的诗歌创作充分展示了吴斌同学深厚的文学底蕴，更体现了他敢于标新的独特个性！多少年来，一届又一届考生过多地受缚于写作的程式与命题的要求，为得到阅卷老师的认同而得到高分，他们的文章除大同小异之外，更表现出浓厚的“奴性”，莘莘学子已沦为应试的奴隶……然而今天，考生敢于另辟蹊径地创作自由诗，敢于以209字质疑800字以上的要求。他挑战了命题，挑战了权威，也挑战了自我，在自由的挥洒间洋溢着个性，渗透着灵性，诠释了生命的灿烂魅力！
    为今天的教师喝彩！
    每一位语文老师都心知肚明——优秀的作文并不在于字数的多少，也不在乎文章的形式，应体现于自由精神和人性的释放。可是在历次考试的批改中，老师们总是因循于命题，惯守于教条。对于新的“生命”，他们不敢予以“合法地位”，有的甚至肆意践踏……然而今天，教师们能独具慧眼，屏弃常规，不拘一格地欣赏，“千里马”才放射出耀眼的光彩，其不失为“伯乐”也！
    为今天的教育喝彩！
    考生的健康成长、教师的观念转变不都得益于今天教育的发展吗？去年观看的电视剧——《命运的承诺》仍记忆犹新，唐老师敬业、爱生，然而他那丰富的应试经验却正摧残着学生的身心健康。男生那充满灵性的诗篇，虽然得到了全班学生热烈的掌声，但唐老师认为，在高考阅卷中只能得0分，。尽管唐老师也了解评价中的种种弊端，但又有何奈？岂能与整个的教育观念一搏高下？随着素质教育的深入和新课程标准的颁布，我们欣喜地看到教育在翻天覆地的变化着。陈旧的教学模式、学习方法和评价体系正逐步退出历史的舞台，课堂上学生已不仅仅是认知体，而首先是生命体，培养的是个体生命的探索精神。评价方法不再是强调甄别和选拔，而是尊重差异，坚持正面鼓励，注重有效地促进每一位学生的健康发展。所以，有了今天高考作文的满分……
    回顾教育者走过的串串足迹，每一步都凝聚着对教育真谛的探索；欣赏今天的辉煌成绩，难以抑制内心的狂喜；展望未来教育的发展，我们充满自信…… 
    （此文发表于《中国教师报》2003-6-25）