彭 贇
以此文怀念那个早夭的苦命孩子，希望这惨痛的一幕能警醒世人……
翔翔失踪了，刚做完手术的父亲带着身心双重巨创寻找了整整十天，却杳无消息。班主任的桌上还放着他这次期末考试的试卷和一张“学习进步奖”奖状，反复的摩挲已使字迹斑驳。这可是孩子第一次得奖啊！万万没想到也是最后一次，然而这仅有的一次奖却永远也发不到他的手里了。
翔翔父母分居多年，小时无人看管，本该无忧无虑的童年时光，只落得跟乡下爷爷形影相随。六岁随母到西藏读书，一年半后转回南充。翔父在市内一家汽车运输公司上班，经常早出晚归，陪伴左右的又只有年近七旬的爷爷。颠沛流离的生活经历，使翔翔性格孤僻内向、少言寡语。也许是家里缺乏他所需要的温暖和欢乐吧！他总喜欢出去玩耍，外面的世界就象巨大的磁石一样吸引着他，旁人眼里嗤之以鼻的游荡生活在他看来却充满乐趣。一玩起来，他可以不吃饭、不上学、不回家（夜不归宿）。对此，老师苦口婆心地反复教育，但收效甚微，有时甚至愈演愈烈，翔父心灰意懒，几欲放弃。
四年级时，新班主任接手，对翔翔、班内学生、翔父三方做工作。当翔翔离家出走，老师心急如焚，四处寻找，尔后又耐心细致地与之交心谈心，以最友好的方式亲近他，以最宽大的胸襟谅解他，以最热情的态度激励他，动之以情、晓之以理；带动全班同学为帮助翔翔献计献策，许多孩子都主动要求承担辅助翔翔功课和护送回家的任务;翔父也以前所未有的爱心和信心来呵护、教育孩子。在共同的爱的作用下，翔翔的情况有了明显好转：他可以自己按时回家了，基本上能按规定完成作业了，有一两次单元检测，还考出了90分以上的好成绩。对此，老师看在眼里，喜在心中；翔父也颇感欣慰，即使在2003年上半年先后遭遇失业和丧母两次不幸，仍将翔翔的照料、培养放在第一位。
岂料上天弄人，美好的生活大门刚刚为这可怜的孩子打开一丁点缝隙，不幸就降临了。
2003年6月27日，也就是期末考试后放假的第二天下午，同班同学林林乘父母上班之际，偷偷溜出来邀约翔翔出外玩耍，先说去火车站，还答应五点准时回来，在家养病的父亲便应允了。走出家门，二人又商定到中坝游玩。于是，两个不谙水性的孩子到江边戏水，打水漂，还大胆地将头伸进水里练屏气。有一次，两人背靠背玩，前后不过一分钟，林林转过身来，就不见了翔翔。经水警派出所黄警官分析，由于近年江边沙石的频繁开采，河底高低不平、起伏较大。有时可能稍一失足，就会掉进深渊，再也爬不起来。
年仅十岁的翔翔就这样离开了生养他的爸爸妈妈，离开了对他寄予无限希望的老师，离开了这个没有给予他更多关爱的人世。他走得那样匆忙，匆忙得没能说声“再见”，没能再多看一眼这个可爱的世界，更没能实现他那美好的愿望：我最想当一名语文老师，我教出来的学生肯定比我聪明，他们一定能成为对社会有用的人。如果真有神灵，请捎一句话给他：翔翔，你的努力我们都看到了，我们相信你一定会是一名出色的语文教师。
翔翔走了，这个不容争辩、残酷之极的事实是那么令人难以接受。无情的江水夺取了他宝贵的生命，这个崇尚自由的孩子终于可以随心所欲地四处漂流了。祝愿他早日到达爱的天堂，在天国的乐园里得到永生。
不忍注视翔父心力交瘁的疲惫神情，不忍回顾翔母浸满泪水的红肿眼睛，不忍设想灾难的阴霾还会笼罩到何时。茫茫苍穹，悠悠虚空，今夜明早，还有多少孩子流落街头、逗留江边；还有多少孩子留守家中、在孤独恐惧中等待父母回来；还有多少孩子脸上挂着泪水、梦中叨念着分别异地的“爸爸妈妈”……
痛告天下父母亲：好好爱你们的孩子吧！随时想想为孩子付出了些什么？千万别忘了在他们需要的时候给予关心……
让悲剧——不再重演！
