创新一：比赛型 背生字100,看谁过目不忘 为了今天的考试,北京小学的各科老师已经忙活了一个多月。原来,学校要求老师根据每班学生的学习程度和总体关注点的不同,为不同班级拿出不同的考查方案,并与学生们一起为各班“量身定制”期末试卷。 
  这个消息一出,可给北京小学的学生们高兴坏了。虽然只能参与阅读等灵活性较强的试题“策划”,但学生们仍然一丝不苟地反复推敲选题标准,认真得俨然像个小老师。而参加新课改实验的一年级学生们则干脆将考试变成了一场比赛,看谁能对100个生字“过目不忘”。 

创新二：自选型 

不善解难题试卷可选“B” 

“我从半个月前就开始盼着参加期末考试了。”史家胡同小学四年级学生小马高兴地告诉记者,这次考试学校采取了“划分层次选考”制,将期末试卷分成A、B两套,B卷的难度偏低于A卷,学习成绩不太好的学生可以选择B卷作答。“我平时基础知识还可以,就是对解题技巧要求较高的难题特别头疼,老是算不对。我打算这次选择B卷,发挥一下我基础知识强的‘特长’。” 

史家胡同小学校长卓立说,将期末试卷分层,就是希望让平时成绩一般的学生也能考出高分,增强他们的学习兴趣和信心。 

创新三：多面型 

期未考选“足球大王” 

光明小学的学生们现在心气儿可高了。因为这个期末评价他们的不只是试卷上的成绩,还有另外一项“别人没有的第一”。而且,只要在某一方面做得好,任何一名学生都能成为班里的“第一”。 

除了常规的“笔试”外,这学期学校专门抽出半天时间,让学生在全班同学面前展示自己“最优秀的一面”,除书法、乐器外,漫画、表演、讲故事也都能出来竞争“第一”的头衔,喜欢足球的学生甚至可以在同学面前来一次颠球表演,说不定还能被选为“足球大王”呢。