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从寓言故事中反思教学
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从寓言故事中反思教学
作者:佚名    资源来源:网络    点击数:    更新时间:2005-8-5
独臂挡车

故事:春秋时期,齐庄公有一次乘马车到郊外打猎。马车正在行进,忽然看见路上有一个小昆虫,只见它高举两只前脚,向马车的轮子直扑过来。齐庄公看见这只小虫个头很小,竟然向比它身体不知大多少倍的车轮扑来,感到很希奇,于是就问车夫:“这是什么虫子,这样大胆?”

车夫回答说:“这是螳螂呀,这种虫子虽然身体很小,可是它只知道前进,不知退后,它根本不知道自己到底有多大的力量,天不怕,地不怕,不顾后果地瞎干。您看,它现在又张牙舞爪地想挡住咱这大马车,不让车前进呢!”

车轮滚滚,那只螳螂被碾了个粉身碎骨。


                                        摘自《寓言故事》


看了这个寓言故事,我又想起了另一个笑话:一天,蚂蚁看见一头大象走来,悄悄地伸出一条腿,旁边的小动物不明白了,问它干什么。蚂蚁说:“嘘——小声点!我要拌大象一个跟头!”这个笑话同样是说人要有自知之明。做人,不可强出头,不可妄自尊大,不可过高地估计自己的能力和力量,去做你根本吃不消、根本就不会的事情,因为最终受到惩罚的将会是你自己。

把这个故事运用到教学上呢?可能就有不同的理解了!真正的自知之明,首先应该是知道自己明亮的地方,知道自己的闪光点,这是根本。做为学生,不一定能挖掘出自己的闪光点,不一定会有“自知之明”,作为教师,这是就该伸出手来,给予学生一份尊重、一份理解、一份欣赏、一份鼓励,帮助学生树立自信、发挥潜能。因为自信心是人对自身价值和能力的充分认识和评价。它是激励人们自强不息地实现理想的内部动力;是成人、成才、成业所必备的良好心理素质和健康的个性品质。

魏书生曾说:“一名好教师必须永远相信自己的学生,不管多么笨的学生,脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。”我们在教学中就要让学生明白:我有多棒!我有多行!我有多能干!不怕被撞得头破血流,只怕自己被自己吓倒!有了坚强的自信心,才会勇敢地去承当一切后果,才会放开自己的手脚进行大胆的创新!创新精神是一个民族的灵魂!

罗杰。罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长,他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫农窟。在这儿出生的孩子,长大后很少有人获得较体面的职业。然而,罗杰。罗尔斯是个例外,他不仅考入了大学,而且成了州长。是什么原因促使他的进步呢?因为他有一个好校长,这位校长对读小学时顽皮至极的罗杰。罗尔斯说:我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约的州长。一位校长竟会说出这样的话来,是不是如螳螂般太高估了小罗杰。罗尔斯了呢?而小罗杰。罗尔斯却相信了,他开始改变自己,没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年,他真的成了州长。

所以,我亲爱的教师同行们,请不要吝啬你对孩子们的赞美,对孩子们的鼓励,对孩子们的欣赏。让他们有真正的“自知之明”!
  
 


 

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