好孩子是评出来的
                          连山区杨郊乡中心小学  李野

    新型的课程，在诸多方面发生了深刻的变化，评价方式的转变，突出地体现了新课程的理念。教师们都尝试着从学生终身教育的角度来看待教学工作，我也关注了学生各个方面的评价。有了这样的教育理念，在日常工作中，我用另一种方式去评价学生，用一种新的眼光来审视学生。
老师不再是至高无上的权威者，很多老师都成为了学生的朋友。作业中使用的评价语言，是老师与学生进行交流与沟通的重要方式。
    一个学期下来，我和孩子之间成了真正的朋友。下课以后，我在教室里与孩子们聊天，了解他们心里的想法，不厌其烦地倾听他们的声音。孩子们一下都喜欢上了我。在孩子们交上来的每一篇作业中，我都会认真地写上一句话：“你真棒！”“你能做得更好！”“你能行！”“很有创意！”“加油啊！”“需要老师帮忙吗？”……一句句亲切的评语简直就像是在与孩子们谈心。孩子们为了得到老师的一句评语，总是一丝不苟地完成作业。
在这种作业评价中，老师和学生都感到了一种交流的快乐。