教学要求：
1、通过本文的教学，使学生了解各种电视机的特点和功能。激发学生热爱科学的思想感情。
2、懂得说明文分类说明的特点，体会数据对说明事物特点的作用。
3、进一步理解“总起——分述——总结”的结构形式。
4、了解第6节中句与句之间的关系。
5、学会本课生字新词。重点理解“特殊”、“智慧”、“随心所欲”等词语。并能用“特殊”、“智慧”造句。
教学重点：
默读课文，了解各种电视机的特点和功能。体会数据，举例等对说明事物特点的作用。
一、示课题
理解“日新月异”
二、自学课文
１、读准生字字音。读通课文。
２、思考：课文介绍了哪几种电视机？
３、检查自学效果。
三、读课文，理清结构
1、按“总起——分述——总结”的方法给课文分段。
2、分段读课文。
四、学习课文
学习第一段
1、找出解释课题的句子。
2、思考：作者通过什么方法说明“电视机的发展速度快得惊人”？
3、课文中的第２～６节是围绕第１节中哪一句话写的？
学习第二段
1、思考：这段中介绍了电视机家族中的哪几个成员？
2、用直线划出大屏幕电视机的特点，用曲线划出大屏幕电视机的功能。
3、完成课后表格。
4、作者是用什么方法介绍大屏幕电视机的？这样写的好处是什么？（主要运用数据进行说明。）
5、小结学习方法。（一、默读，二、划句，三、填表，四、体会。）
6、用学习第２节的方法，学习第３－５小节。
7、这节有几句话？可分几层？第１句与第２－５句什么关系？第２－５句与第６句什么关系？第２－５句之间什么关系？
学习第三段
讨论：这一段对全文起了什么作用？（起总起全文的作用。）
五、总结全文
联系课文说说电视机在我们的生活中发挥了什么作用？